Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/7602
Title: A syllabus proposal to develop critical thinking skills through literature circles.
Authors: Ortiz Vergara, Mariluz
Benito Duran, José Alexander
Cantillo Hurtado, Eliana Del Carmen
Benavides Hernández, Natalia Andrea
Mogollón Méndez, Luisa Fernanda
Keywords: Círculo literario
Pensamiento crítico
Actividad extracurricular
Análisis de necesidades
Issue Date: 30-Nov-2018
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citation: Benavides, N., Cantillo, E. y Monollón, L. (2018). A syllabus proposal to develop critical thinking skills through literature circles. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia.
Abstract: El presente proyecto de enfoque cualitativo propone un Syllabus basado en competencias (Daniels, 2002), diseñado para el desarrollo de habilidades del pensamiento crítico a través de un círculo literario. Para llevar a cabo la propuesta de Syllabus, está fue basada en un análisis de necesidades (Johns, 1991) aplicada a estudiantes del programa de Licenciatura en Idioma Extranjero Inglés en la Universidad Minuto De Dios, con el fin de identificar sus dificultades y falencias en términos de pensamiento crítico. Lo anterior fue recolectado a través de entrevistas, cuestionarios y observaciones, lo cual nos permitió organizar los resultados en tres categorías principales. Posteriormente, las categorías y subcategorías descritas en el análisis de necesidades arrojaron el reiterado uso de habilidades simples del pensamiento crítico en los estudiantes de séptimo a noveno semestre de la Licenciatura y también los potenciales beneficios de una actividad extracurricular como es el caso de un círculo literario. Las evidencias recolectadas fueron la base para el diseño del Syllabus, a través de la creación de catorce sesiones, en las cuales las habilidades que componen el pensamiento crítico fueron desarrolladas en un proceso de andamiaje donde una habilidad procede de la otra para su apropiado desarrollo (Numrich, 2010).
Description: To carry out a needs analysis in the Bachelor in English as a Foreign Language from UNIMINUTO, for the design of a competency-based syllabus proposal for a literature circle that develops critical thinking skills in students from 7th to 9th semester.
URI: https://hdl.handle.net/10656/7602
Appears in Collections:Licenciatura en Idioma Extranjero - Inglés

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