Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/7580
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dc.contributor.advisorCaranton Castro , Lelio
dc.contributor.authorMoreno Medina, Derly Vanessa
dc.contributor.authorPeralta Ramirez, Leslie Paola
dc.coverage.spatialSilvania (Cundinamarca)SPA
dc.date.accessioned2019-07-05T20:56:02Z
dc.date.available2019-07-05T20:56:02Z
dc.date.issued2019-06-04
dc.identifier.citationMoreno, D & Peralta, L; (2019); Rincón pedagógico de lectura en el grado primero del colegio El Divino Amor, Fusagasugá Cundinamarca; (Trabajo de Grado); Corporación Universitaria Minuto de Dios; Silvania - ColombiaSPA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/7580
dc.descriptionEl presente trabajo se centró en implementar estrategias técnicas que le permitieron a los niños y niñas ser motivados en el ámbito literario, utilizando las herramientas necesarias para llevar a cabo una formación integral basada en el amor por la lectura, generando en ellos el interés por leer e interpretar textos cortos para que de esta manera pudieran fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizajeSPA
dc.description.abstractEl presente trabajo se centró en implementar estrategias técnicas que le permitieron a los niños y niñas ser motivados en el ámbito literario, utilizando las herramientas necesarias para llevar a cabo una formación integral basada en el amor por la lectura, generando en ellos el interés por leer e interpretar textos cortos para que de esta manera pudieran fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. Con este trabajo se propuso fomentar actividades que aportaron a cada niño crear e imaginar sus propias historias, resúmenes e ideas fantásticas y maravillosas. Por tal motivo se llevó a cabo un rincón pedagógico que pretendía aplicar estrategias para el mejoramiento en el proceso lector en los niños y niñas. Por lo anterior este trabajo se realizó a fin de lograr que los estudiantes se interesaran por adquirir una buena competencia de lectura y mejorar su capacidad de análisis y que fueran autónomos a la hora de leer.Spa
dc.language.isoesSPA
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de DiosSPA
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co
dc.sourceColecciones Digitales UniminutoSPA
dc.sourceCorporación Universitaria Minuto de DiosSPA
dc.subjectLecturaspa
dc.subjectRincón pedagógicospa
dc.subjectAprendizajespa
dc.subjectMotivaciónspa
dc.subjectCuentosSPA
dc.subjectEstrategias didácticasspa
dc.subjectCuaderno viajerospa
dc.subjectCreatividadspa
dc.subjectMundos fantásticosspa
dc.titleRincón pedagógico de lectura en el grado primero del colegio El Divino Amor, Fusagasugá Cundinamarcaspa
dc.typeThesisUS
dc.description.abstractenglishThis work, its focused on implementing technical strategies that allowed the children to be motivated in the literary field, using the tools necessaries to carry out an integral formation based on the love for the reading, generating in their the interest for read and interpret short paragraph for that they can strengthen teaching and learning process. With this work, set out promote activities that contributed to each child to create, imagine their own stories, abstracts and fantastic and wonderful ideas. For this reason, it was create a pedagogy corner that it intended apply strategies for the improving in the reader process in the child. For the above this work was carried out with promote to make the students interested for acquiring a good skill in reading and writing and improve their analysis capacity and that they will be autonomous in the reading exercise.US
dc.subject.keywordsreadingUS
dc.subject.keywordspedagogic cornerUS
dc.subject.keywordslearning, motivationUS
dc.subject.keywordsstoriesUS
dc.subject.keywordsteaching strategiesUS
dc.subject.keywordstraveler notebookUS
dc.subject.keywordscreativityUS
dc.subject.keywordsfantastic worldsfantastic worldsUS
dc.rights.accessrightsAbierto (Texto completo)SPA
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a distancia)SPA
dc.publisher.programLicenciatura en Educación InfantilSPA
dc.type.spaTrabajo de GradoSPA
dc.source.bibliographicCitationDiccionario de Acción Humanitaria y Cooperación al Desarrollo. Sitio web: http://www.dicc.hegoa.ehu.es/listar/mostrar/132
dc.source.bibliographicCitationEl congreso de la república de Colombia. Sitio web: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf
dc.source.bibliographicCitationLev Semyonovich Vygotsky (2016). Recursos y habilidades. La teoría sociocultural de Lev Vygotsky. Sitio web: https://www.recursosyhabilidades.com/videos/la-teoria-sociocultural-de-lev-vygotsky.html
dc.source.bibliographicCitationLey 115 de Febrero 8 de 1994. Ministerio de Educación Nacional. Sitio web: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf
dc.source.bibliographicCitationMaría Montessori (2018). Fundación Argentina María Montessori. Sitio web: https://www.fundacionmontessori.org/metodo-montessori.htm
dc.source.bibliographicCitationMinisterio de Educación Nacional (2013). Sitio web: https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-327397_archivo_pdf_proyecto_decreto.pdf
dc.source.bibliographicCitationPreámbulo (2011). Colombia presidencia de la república. Constitución política. Sitio web: http://wsp.presidencia.gov.co/Normativa/Documents/Constitucion-Politica-Colombia.pdf
dc.source.bibliographicCitationProyecto de aula Institucional de lecto escritura “MI CUENTO ES EL CUENTO” (2015) Sitio web: http://www.iecov.edu.co/documentos/micuento_es_elcuento.pdf
dc.source.bibliographicCitationScribd (2019). Cuaderno viajero. Sitio web: https://es.scribd.com/doc/41771575/CUADERNO-VIAJEROScribd (2019). Cuaderno viajero. Sitio web: https://es.scribd.com/doc/41771575/CUADERNO-VIAJERO
dc.source.bibliographicCitationUniversia. 7 tipos diferentes de lectura. Sitio web: http://noticias.universia.com.do/cultura/noticia/2015/07/22/1128690/7-diferentes-tipos-lectura.html
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