DSpace Repository

Sistematización de la experiencia "promoción de la resiliencia en niños y niñas víctimas del conflicto armado: aportes desde las comunidades de diálogo", en el barrio El Oasis, municipio de Soacha.

Show simple item record

dc.contributor.advisor Rodríguez, Ludin
dc.contributor.author Guatava Mejía, Paola Andrea
dc.contributor.author Victoria Palacios, Steffany Del Carmen
dc.coverage.spatial Bogotá D.C. es_ES
dc.date.accessioned 2019-07-04T15:39:12Z
dc.date.available 2019-07-04T15:39:12Z
dc.date.issued 2019-06-06
dc.identifier.citation Guatava, P. A. y Victoria, S. C. (2019). Sistematización de la experiencia "promoción de la resiliencia en niños y niñas víctimas del conflicto armado: aportes desde las comunidades de diálogo", en el barrio El Oasis, municipio de Soacha. (Sistematización). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia, es_ES
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10656/7561
dc.description Realizar una interpretación crítica de la experiencia vivida en el marco del proyecto social “Promoción de la resiliencia en niños y niñas entre 9 a 14 años víctimas del conflicto armado: aportes desde las comunidades de diálogo” en el Centro Comunitario Jesús Maestro, ubicado en el barrio El Oasis, del Municipio de Soacha. es_ES
dc.description.abstract A continuación, se presenta una contextualización correspondiente a la realización y desarrollo de la Práctica Profesional, enmarcada en el proyecto de investigación “Promoción de la resiliencia en niños y niñas víctimas del conflicto armado: aportes desde las comunidades de diálogo”, pretendiendo informar al lector del proyecto ejecutado, de la población implicada y del espacio utilizado, articulando esto, con las problemáticas y necesidades identificadas durante el proceso. es_ES
dc.format.extent 103 Páginas es_ES
dc.format.mimetype application/pdf us_US
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ es_ES
dc.source reponame:Colecciones Digitales Uniminuto es_ES
dc.source instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.subject Resiliencia en niños es_ES
dc.subject Niños y niñas es_ES
dc.subject Comunidades es_ES
dc.subject Dialogo es_ES
dc.title Sistematización de la experiencia "promoción de la resiliencia en niños y niñas víctimas del conflicto armado: aportes desde las comunidades de diálogo", en el barrio El Oasis, municipio de Soacha. es_ES
dc.type Thesis us_US
dc.subject.lemb Resiliencia (psicología) es_ES
dc.subject.lemb Victimas es_ES
dc.subject.lemb Niños maltratados es_ES
dc.subject.lemb Abuso de niño es_ES
dc.rights.license Full Open Access es_ES
dc.publisher.department Pregrado (Presencial) es_ES
dc.publisher.program Trabajo Social es_ES
dc.type.spa Sistematización es_ES
dc.source.bibliographicCitation Acosta, I. (2018). La resiliencia, una mirada hacia las víctimas del conflicto armado colombiano. Universidad Santo Tomás. Bogotá, Colombia Recuperado de https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/10323/Acostaibeth2018.pdf?sequence= 1&isAllowed=y
dc.source.bibliographicCitation Alcaldía de Soacha. (2018). Juntos Formando Ciudad. Soacha. Colombia. Recuperado de http://www.alcaldiasoacha.gov.co/municipio
dc.source.bibliographicCitation Álvarez, D y Millán, R. (2015). El Trabajo Social en Mary Richmond - Fundamentación de su teoría. Trabajo Social Hoy. Recuperado de file:///C:/Users/USER/Downloads/17_34.pdf
dc.source.bibliographicCitation Aubert, A., Flecha, A., García, C., Flecha, R. & Racionero, S. (2008). Aprendizaje dialógico en la Sociedad de la Información. Barcelona, España. Hipatia Editorial. Recuperado de https://utopiadream.info/ca/presentacion/aprendizaje-dialogico/
dc.source.bibliographicCitation Bello, M & Ruiz, S. (2003). Conflicto armado, niñez y juventud: una perspectiva psicosocial. Bogotá, Colombia. Universidad Nacional de Colombia PIUPC. Revista de Trabajo Social.
dc.source.bibliographicCitation Carvajal, A. (2004). Teoría y práctica de la sistematización de experiencias. Escuela de Trabajo Social y Desarrollo Humano. Universidad del Valle. Cali, Colombia.
dc.source.bibliographicCitation Centro Nacional de Memoria Histórica. (2017). Enfoque diferencial. Bogotá, Colombia. Recuperado de http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/areas-trabajo/enfoquediferencial
dc.source.bibliographicCitation Cifuentes, R. (1998). La sistematización de la práctica del trabajo social. Editorial Lumen.
dc.source.bibliographicCitation Cifuentes, R. (2011). Informe foro sobre técnicas participativas para sistematizar: compartiendo nuestras experiencias. Recuperado de http://www.cepalforja.org/sistem/bvirtual/wpcontent/ uploads/2017/01/Informeforotcnicasparticipativassistematizacionago011.pdf
dc.source.bibliographicCitation Cifuentes, R. (2010). Sistematización de experiencias en trabajo social: desafío inminente e inaplazable. Arequipa, Perú. Recuperado de http://www.cepalforja.org/sistem/bvirtual/wpcontent/ uploads/2016/10/Sistematizaci%C3%B3n-de-exps-en-TS-desaf%C3%ADo- Inminente-e-inaplazable-RMCG-dic-010.pdf
dc.source.bibliographicCitation Congreso de la República. (2011). Ley 1448 de 2011. Bogotá, Colombia. Recuperado de https://www.unidadvictimas.gov.co/sites/default/files/documentosbiblioteca/ley-1448-de- 2011.pdf
dc.source.bibliographicCitation Chárriez, M. (2012). Historias de vida: Una metodología de investigación cualitativa. Universidad de Puerto Rico. Revista Griot. Recuperado de https://www.uv.mx/psicologia/files/2017/12/historias_de_vida_una_metodologia_de_investig acion_cualitativa.pdf
dc.source.bibliographicCitation Defensoría del Pueblo. (2014). Encuentro en la Casa de los Derechos. Bogotá, Colombia. Recuperado de http://www.defensoria.gov.co/es/nube/noticias/349/Encuentro-en-la-Casa-delos- Derechos-Casa-de-los-Derechos--Soacha-Gesti%C3%B3n-defensorial-Derechos- Humanos.htm
dc.source.bibliographicCitation Defensoría del pueblo. (2014). Justicia transicional: Voces y oportunidades para los niños, niñas y adolescentes en la construcción de paz en Colombia. Bogotá, Colombia. Recuperado de http://www.defensoria.gov.co/public/pdf/Informecompleto_Justiciatransicional.pdf
dc.source.bibliographicCitation Defensoría del pueblo. (2014). Justicia transicional: Voces y oportunidades para los niños, niñas y adolescentes en la construcción de paz en Colombia. Bogotá, Colombia. Recuperado de http://www.defensoria.gov.co/public/pdf/Informecompleto_Justiciatransicional.pdf
dc.source.bibliographicCitation Fuquen, M. (2003). Los conflictos y las formas alternativas de resolución. Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. Bogotá, Colombia. Tabula Rasa. Recuperado de http://revistatabularasa.org/numero-1/Mfuquen.pdf
dc.source.bibliographicCitation Gómez, I. (2019). Más del 60% de las víctimas del conflicto en 2018 fueron niños: estudio. Bogotá, Colombia. Recuperado de https://www.bluradio.com/nacion/mas
dc.source.bibliographicCitation Instituto de Ciencias y Humanidades de Perú. (2010). La sistematización de experiencias: aspectos teóricos y metodológicos. Perú. Revista Matinal. Recuperado de http://www.cepalforja.org/sistem/documentos/ojara_entrevista_rmatinal.pdf
dc.source.bibliographicCitation Jara, O. (2001). Dilemas y desafíos de la sistematización de experiencias. Costa Rica. Centro de Estudios y Publicaciones Alforja. Recuperado de http://unpan1.un.org/intradoc/groups/public/documents/icap/unpan033278.pdf
dc.source.bibliographicCitation Jara, O. (2015). La sistematización de experiencias: un enfoque para enriquecer teóricamente nuestras prácticas. Centro de Estudios y Publicaciones Alforja. San José, Costa Rica. Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe, CEAAL. Recuperado de https://cdn.designa.mx/CREFAL/revistas-decisio/decisio40_saber9.pdf
dc.source.bibliographicCitation Jaramillo, J. (2010). Instrumento de medición de resiliencia adolescente. Cuenca, Ecuador. Recuperado de http://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/4016/1/MEDDI.pdf
dc.source.bibliographicCitation Kliksberg, B. (1999). Capital social y cultura, claves esenciales del desarrollo. Revista de la Cepal. Recuperado de http://www.mincultura.gov.co/areas/fomento regional/Documents/CapitalSocialyCultura_Kliksberg_1999.pdf
dc.source.bibliographicCitation Lemos, V. & Krumm, G. (2016). Desarrollo de una escala para evaluar recursos de personalidad asociados a la resiliencia infantil. Universidad Adventista del Plata, Argentina. Recuperado de http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1578- 908X2016000200101&script=sci_arttext&tlng=en#B37
dc.source.bibliographicCitation Luna, C. (2011). La comunidad de diálogo: Un espacio de libertad e igualdad de pensamiento. Universidad Uniminuto. Bogotá, Colombia. Recuperado de https://repository.uniminuto.edu/bitstream/handle/10656/2691/TF_LunaValenciaCarlos_2011 .pdf?sequence=1&isAllowed=y
dc.source.bibliographicCitation Martínez, L. (2007). La observación y el diario de campo en la definición de un tema de investigación. Institución Universitaria Los Libertadores. Bogotá, Colombia. Recuperado de https://escuelanormalsuperiorsanroque.files.wordpress.com/2015/01/9-la-observacin-y-eldiario- de-campo-en-la-definicin-de-un-tema-de-investigacin.pdf
dc.source.bibliographicCitation Ovalle, E. (2016). El rol del trabajador social en los procesos de resolución de conflictos del centro de mediación del organismo judicial Samayac, Suchitepéquez. Universidad Rafael Landívar. Quetzaltenango, Guatemala Recuperado de http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2016/04/06/Ovalle-Eva.pdf
dc.source.bibliographicCitation Pachón, D. (2013). A propósito de nuestra identidad. Orlando Fals Borda y la crítica de nuestro colonialismo intelectual. Una voz clara en medio del ruido. Bogotá, Colombia.
dc.source.bibliographicCitation Paredes, I. (2008). Influencia del enfoque sistémico en el Trabajo Social. Universidad Nacional del Altiplano. Puno, Perú. Recuperado de http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/pela/pl-000309.pdf
dc.source.bibliographicCitation Pérez, L. (2015). Promoción de la Resiliencia en la Infancia. Universidad de la República Uruguay, Montevideo, Uruguay Recuperado de https://sifp.psico.edu.uy/sites/default/files/Trabajos%20finales/%20Archivos/tfg_- _lucia_perez.pdf
dc.source.bibliographicCitation Revista Semana. (2016). El impacto psicosocial de los niños víctimas del conflicto. Bogotá, Colombia. Recuperado de https://www.semana.com/educacion/articulo/impacto-delconflicto- armado-en-ninos-de-colombia/501110
dc.source.bibliographicCitation Richmond, M. (2005). Diagnóstico Social. Madrid, España. Siglo XXI Editores de España.
dc.source.bibliographicCitation Rosillo, A. (2016). Repensar derechos humanos desde la liberación y la descolonialidad. Rio de Janeiro, Brasil. Revista Direito y Práxis. Recuperado de http://www.redalyc.org/html/3509/350944882023/
dc.source.bibliographicCitation Trejos, L. (2013). Colombia: una revisión teórica de su conflicto. Universidad del Norte. Barranquilla, Colombia. Revista Enfoques. Vol. XI. Nº18.
dc.source.bibliographicCitation Unidad de Atención y Reparación Integral a Víctimas. (2016). Registro único de víctimas. Recuperado de http://rni.unidadvictimas.gov.co/RUV
dc.source.bibliographicCitation Van de Velde, H. (2012). Sistematización de experiencias: esencia de una educación popular: compartiendo nuestras experiencias. Estelí, Nicaragua. Recuperado de http://abacoenred.mayfirst.org/wp-content/uploads/2015/10/1_sistematizacion_y_ep_- _articulo.pdf
dc.source.bibliographicCitation Yaffe, L. (2011). Conflicto armado en Colombia: análisis de las causas económicas, sociales e institucionales de la oposición violenta. Cali, Colombia. Revista CS No. 8 187 - 208. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/recs/n8/n8a07.pdf


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia Except where otherwise noted, this item's license is described as Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia

Search DSpace


Browse

My Account