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dc.contributor.advisorCastro, Alba Mireya
dc.contributor.authorCruz Aguilar, Erika Julieth
dc.contributor.authorMurcia Trujillo, Deissy Carolina
dc.coverage.spatialSoacha (Cundinamarca)es_ES
dc.date.accessioned2019-06-20T20:02:01Z
dc.date.available2019-06-20T20:02:01Z
dc.date.issued2018-03-14
dc.identifier.citationCruz, E. y Murcia, D. (2018). Estrategias pedagógicas para facilitar la participación inclusiva a un niño de 4 años con Artrogriposis congénita del nivel Jardín E en el Centro de Desarrollo Infantil Ciudad Verde. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Soacha - Colombia.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/7514
dc.descriptionPlantear estrategias pedagógicas para que los docentes faciliten la participación inclusiva a un niño de 4 años que presenta Artrogriposis congénita enfermedad que genera discapacidad motora del nivel Jardín E en el Centro de Desarrollo Infantil Ciudad Verde.es_ES
dc.description.abstractDurante la realización de la práctica profesional en el Centro de Desarrollo Infantil Ciudad Verde se evidenció por medio de la observación no estructurada las falencias en el quehacer docente a la hora de implementar estrategias pedagógicas en cuanto al proceso de inclusión a infantes con discapacidad motora, ejemplo de esto es que al momento de realizar actividades corporales la docente no involucra al infante que presenta Artrogriposis Congénita enfermedad que genera discapacidad, ya que no permite la libre movilidad de las extremidades superiores e inferiores. Es así, que por medio de esta sistematización de experiencias vividas por las practicantes, se pretende reflexionar sobre la importancia del proceso de inclusión en el ámbito educativo, de manera que se puedan hacer partícipes a todos los sujetos en las actividades planteadas con el fin de hacer prevalecer el sentido de igualdad y equidad, sin dejar a un lado a las personas que presenten alguna necesidad educativa especial. En consecuencia se tiene la necesidad de dar a conocer no sólo al docente sino a toda la comunidad educativa sobre la importancia de generar estrategias pedagógicas innovadoras que posibiliten el buen desarrollo integral de los infantes que presentan la enfermedad de Artrogriposis Congénita.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/es_ES
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectEstrategia pedagógicaes_ES
dc.subjectProceso de inclusiónes_ES
dc.subjectDiscapacidades_ES
dc.subjectMovilidad de extremidadeses_ES
dc.subjectSentido de igualdades_ES
dc.titleEstrategias pedagógicas para facilitar la participación inclusiva a un niño de 4 años con Artrogriposis congénita del nivel Jardín E en el Centro de Desarrollo Infantil Ciudad Verde.es_ES
dc.typeThesisus_US
dc.subject.lembEducación infantiles_ES
dc.subject.lembPedagogíaes_ES
dc.subject.lembIgualdades_ES
dc.subject.lembIgualdad en la educaciónes_ES
dc.rights.licenseFull Open Accessus_US
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)es_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantiles_ES
dc.type.spaSistematizaciónes_ES
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