El arte, una estrategia para potenciar procesos lectores en los niños del jardín infantil Mis Pequeños Gigantes; sistematización de experiencias.
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Date
2017-12-10
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Editors
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Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
Durante dos meses se realizó una intervención en el Jardín Infantil Mis Pequeños Gigantes, apoyado y supervisado por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar ICBF, ubicado en el municipio de Soacha, Cundinamarca. A partir del desarrollo de diversas actividades con niños entre los dos y cinco años de edad se pudo identificar situaciones como el bajo interés de los niños por las actividades que plantea la maestra y la falta de acompañamiento de los padres.
Por lo anterior, se plantea una estrategia pedagógica que relaciona el aprendizaje significativo y el arte; que permite la construcción de conocimientos de una forma diferente y creativa, motivando el gusto por la lectura y facilitando el aprendizaje.
Description
Potenciar en los niños del jardín infantil Mis Pequeños Gigantes procesos lectores, a través del desarrollo de una estrategia pedagógica enmarcada en el aprendizaje significativo, a partir de experiencias artísticas, lúdicas y recreativas.
Keywords
Procesos lectores, Experiencias artísticas, Aprendizaje significativo, Estrategia pedagógica, Experiencias lúdico-recreativas