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Título : Proyecto Danlewe: propuesta pedagógica para la enseñanza de la técnica de la danza por medio del lenguaje corporal y la lúdica en los estudiantes del grado 8° del Colegio Ateneo Integral Ana B de Flórez.
Autor : Tamez, Ángel Luis
Rojas Parra, Jairo David
Ríos Rojas, Oscar Andrés
Palabras clave : Lenguaje Corporal
Danlewe(danza-vida)
Lúdica
Pedagógica
Fecha de publicación : 30-nov-2018
Editorial : Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citación : Rojas, J. D. y Ríos, O. A. (2018). Proyecto Danlewe: propuesta pedagógica para la enseñanza de la técnica de la danza por medio del lenguaje corporal y la lúdica en los estudiantes del grado 8° del Colegio Ateneo Integral Ana B de Flórez. (Monografía). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia.
Resumen : Danlewe (danza-vida), como proyecto es una propuesta pedagógica de expresión artística para el aprendizaje de la técnica de la danza, en los estudiantes de 12 a 14 años en la Institución Educativa Ateneo Integral Ana B de Flórez a partir del lenguaje corporal y la lúdica, consolidando saberes necesarios para comprender la importancia que tiene el cuerpo en la comunicación y que herramientas brinda el mismo, entendiendo el significado de la danza como un elemento indispensable dentro de la formación académica del estudiante, convirtiéndose en un saber integral que hace parte del desenvolvimiento de cualidades que permitirán expresarse, comunicarse y dar a entender una idea, usando el cuerpo como instrumento, desde la comprensión del fenómeno de la danza en la raza humana desde la antigüedad.
Descripción : El objetivo de la presente investigación consiste en diseñar una propuesta pedagógica para la enseñanza de la técnica de la danza por medio del lenguaje corporal y la lúdica para mejorar la expresión corporal en los estudiantes del grado 8° del Colegio Ateneo Integral Ana B De Flórez
URI : https://hdl.handle.net/10656/7455
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Educación Artística

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