Proyecto Danlewe: propuesta pedagógica para la enseñanza de la técnica de la danza por medio del lenguaje corporal y la lúdica en los estudiantes del grado 8° del Colegio Ateneo Integral Ana B de Flórez.
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Date
2018-11-30
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Editors
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Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
Danlewe (danza-vida), como proyecto es una propuesta pedagógica de expresión artística para el aprendizaje de la técnica de la danza, en los estudiantes de 12 a 14 años en la Institución Educativa Ateneo Integral Ana B de Flórez a partir del lenguaje corporal y la lúdica, consolidando saberes necesarios para comprender la importancia que tiene el cuerpo en la comunicación y que herramientas brinda el mismo, entendiendo el significado de la danza como un elemento indispensable dentro de la formación académica del estudiante, convirtiéndose en un saber integral que hace parte del desenvolvimiento de cualidades que permitirán expresarse, comunicarse y dar a entender una idea, usando el cuerpo como instrumento, desde la comprensión del fenómeno de la danza en la raza humana desde la antigüedad.
Description
El objetivo de la presente investigación consiste en diseñar una propuesta
pedagógica para la enseñanza de la técnica de la danza por medio del
lenguaje corporal y la lúdica para mejorar la expresión corporal en los
estudiantes del grado 8° del Colegio Ateneo Integral Ana B De Flórez
Keywords
Lenguaje Corporal, Danlewe(danza-vida), Lúdica, Pedagógica