Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10656/7435
Título : Sistematización de la práctica profesional Déficit de atención: más allá de un problema clínico. Una mirada pedagógica
Autor : Hernandez Neira, Alejandro
Escarraga Gonzalez, Sandra Milena
Palabras clave : Dificultades en el aprendizaje
Sistematizacion
Pediculosis
Bajo rendimiento academico
Déficit de atención
Fecha de publicación : 18-feb-2016
Editorial : Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citación : Escarraga,S;(2016);Sistematización de la práctica profesional Déficit de atención: más allá de un problema clínico. Una mirada pedagógica;(trabajo de grado);Corporación Universitaria Minuto de Dios: Soacha - Colombia
Resumen : En desarrollo de la práctica profesional del currículo universitario de la carrera de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, se realizó acompañamiento y apoyo, en tres instituciones educativas así: Institución Educativa Infantil GinGabi de Soacha, durante el primer semestre del año 2014, ubicado en la comuna dos Centro de Soacha; Liceo Mayor de Soacha, en el segundo semestre del año 2014, ubicado en la comuna cinco, San Mateo, Soacha, y la Corporación Universitaria Minuto de Dios, durante el primer semestre del año 2015, en la comuna dos, Centro de Soacha. El presente trabajo describe las experiencias obtenidas, durante todo el proceso de práctica profesional, específicamente enfocado en el desarrollode las actividades de dicha materia, del segundo semestre de 2014, durante el cual setuvo como objetivo una población de treinta y un niños del grado primero de primaria, seleccionados por la institución educativa Liceo mayor de Soacha, usandocomo criterio de selección, su bajo rendimiento escolar, y las significativas pérdidas académicas, que presentaban hasta ese momento. El enfoque de la práctica profesional en este caso, estuvo dirigido a brindar apoyo a los niños y niñas para la superación de dichas perdidas académicas, y mejorar el bajo rendimiento escolar que hasta el momento se evidenciaba, originado en probables dificultades en su aprendizaje y otros déficits o síndromes asociados.
Descripción : Sistematizar el proceso de práctica profesional, recopilando las experiencias vividas durante los tres semestres en que se llevó a cabo la misma;extractando lo más relevante de ella, para dejar un aporte tanto a la institución educativa donde se realizó el proceso, como a la comunidad educativa en general y mediante este trabajo optar al título de Licenciada en Pedagogía Infantil.
URI : https://hdl.handle.net/10656/7435
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Educación Infantil

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