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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/7302Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Sánchez Robles, Gloria | |
| dc.contributor.author | Castro Vega, Leyne Judith | |
| dc.contributor.author | Robles Olivares, Karina Andrea | |
| dc.coverage.spatial | Bogota D.C. | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2019-02-20T19:35:49Z | |
| dc.date.available | 2019-02-20T19:35:49Z | |
| dc.date.issued | 2018-12-10 | |
| dc.identifier.citation | Castro, L. J. y Robles, K. A. (2018). Juegos tradicionales como estrategia para restablecer vínculos afectivos entre os infantes de grado transición del liceo la alegría de aprender. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá D.C. - Colombia. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/7302 | |
| dc.description | Emplear los juegos tradicionales como estrategia para restablecer vínculos afectivos en los infantes del grado transición del Liceo la Alegría de Aprender. | es_ES |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación buscó identificar la necesidad de resaltar el valor de los juegos tradicionales en la infancia, tras la experiencia de realizar la práctica pedagógica en el Liceo la Alegría de Aprender, con el curso de transición debido a que se ha observado una problemática en el aula; los niños presentan conductas inadecuadas que afectan la convivencia dentro y fuera de la misma, se pretende canalizar buscando alternativas que favorezca las interacciones sociales y la creación de vínculos afectivos. Por ello se propone el juego por su naturaleza integradora. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
| dc.source | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | es_ES |
| dc.source | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
| dc.subject | Juegos tradicionales | es_ES |
| dc.subject | Vínculos afectivos | es_ES |
| dc.subject | Infancia | es_ES |
| dc.subject | Emociones | es_ES |
| dc.title | Juegos tradicionales como estrategia para restablecer vínculos afectivos entre os infantes de grado transición del liceo la alegría de aprender. | es_ES |
| dc.type | Thesis | us_US |
| dc.description.abstractenglish | This research work sought to identify the need to highlight the value of traditional games in childhood, after the experience of performing the pedagogical practice at the Liceo la Alegría de Aprender, with the transition course due to the fact that a problem has been observed inside the classroom; children present inadequate behaviors that affect coexistence inside and outside of it, it is intended to channel looking for alternatives that favor social interactions and the creation of affective bonds. Therefore, the game is proposed because of its integrating nature. This study was developed based on the qualitative methodology. Direct observation and analysis of surveys made in a population whose sample was of 14 students aged 4 to 5 years and a teacher in charge of the group were used as techniques and instruments. Which allowed the introduction to the pedagogical field and the implementation of traditional games. | us_US |
| dc.subject.keywords | Resignification | us_US |
| dc.subject.keywords | Teaching practice | us_US |
| dc.subject.keywords | Games | us_US |
| dc.subject.lemb | Juegos | es_ES |
| dc.subject.lemb | Valores culturales | es_ES |
| dc.subject.lemb | Educación preescolar | es_ES |
| dc.subject.lemb | Pedagogía | es_ES |
| dc.rights.license | Abierto (Texto completo) | es_ES |
| dc.publisher.department | Pregrado (Virtual y a Distancia) | es_ES |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Infantil | es_ES |
| dc.type.spa | Trabajo de Grado | es_ES |
| dc.source.bibliographicCitation | Ariza y Pertuz (2011) Los juegos tradicionales como estrategia pedagogía para mejorar la convivencia en quinto grado de la institución educativa distrital pies descalzos (tesis) Corporación Universitaria de la Costa | |
| dc.source.bibliographicCitation | Constitución Política de Colombia de 1991. Última Modificación, mediante Acto Legislativo 2 de 2012, 'por el cual se reforman los artículos 116, 152 y 221 de la Constitución Política de Colombia', publicada en el Diario Oficial No. 48.657 de 28 de diciembre de 2012. | |
| dc.source.bibliographicCitation | Código de infancia y adolescencia 1098 (2006) concepción de niñez. Recuperado de https://politicas-de-infancia-colombia.webnode.com.uy/codigo-de-infancia-yadolescencia/concepcion-de-infancia-/ | |
| dc.source.bibliographicCitation | Colmenares Ana mercedes Investigación-acción participativa: una metodología integradora del conocimiento y la acción, Recuperado de DialnetInvestigacionaccionParticipativa-4054232.pdf | |
| dc.source.bibliographicCitation | Hernández Cristian (2013) Juegos tradicionales dinámicos Bogotá. Tomado de http://juegostradicionalesdinamicosbogota.blogspot.com | |
| dc.source.bibliographicCitation | Historia y evolución del juego, (20 de julio 2009) Revista Vinculado. Recuperado de http://vinculando.org/articulos/historia_y_evolucion_del_juego.html | |
| dc.source.bibliographicCitation | Isamar. (10 de junio 2012) El juego en la educación inicial. Recuperado de http://eljuegoenlaeducacioninicialuc.blogspot.com/2012/06/autores-que-definen-el-juego.html | |
| Appears in Collections: | Licenciatura en Educación Infantil | |
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