Estrategias lúdicas para el fortalecimiento de competencias cuidadanas emocionales en educación preescolar: bases para el desarrollo de ciudadanía.

Abstract

El siguiente ejercicio investigativo surge a partir de las necesidades evidentes dentro de la observación en las aulas de educación preescolar frente a la formación de competencias ciudadanas emocionales teniendo en cuenta las mismas como base en la construcción social utilizando la investigación acción participativa en un grupo poblacional de grado transición de la institución educativa Preescolar y primaria grandes personitas del municipio de Cajicá Cundinamarca. Allí se aplicaron diferentes instrumentos de investigación de entrada y salida así mismo se puso en práctica una herramienta lúdico-pedagógica que fortaleciera los procesos de aprendizaje de competencias ciudadanas emocionales teniendo como resultado que las herramientas lúdicas asociadas a las experiencias reales de los niños y niñas favorecen los comportamientos adecuados a nivel personales y sociales dentro del contexto escolar.