Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/7281
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorRestrepo Castillo, Andrea
dc.contributor.authorCorredor Rubiano, Jenny Patricia
dc.contributor.authorHiguavita Nova, Yazmin
dc.contributor.authorNaranjo Martín, Elvia Dayan
dc.coverage.spatialBogota D.C.es_ES
dc.date.accessioned2019-02-15T21:20:57Z
dc.date.available2019-02-15T21:20:57Z
dc.date.issued2018-08-14
dc.identifier.citationNaranjo, E., Corredor, J. y Higuavita, Y. (2018). Caja de sorpresas "Pop up, como una construción de experiencias significativas para fomentar el cuidado del medio ambiente a través de reciclaje, con niños de cuatro años en los jardines infantiles El Camino Musical, Osito de Miel y Fernando Savater. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá D.C. - Colombia.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/7281
dc.descriptionIniciar en el desarrollo del pensamiento crítico y actuar social en los niños de los tres Jardines, a través de la elaboración de la caja y la lectura del cuento “amigos del ambiente” para así fomentar la construcción del hábito del reciclaje.es_ES
dc.description.abstractEn el siguiente proyecto se plasmó la experiencia en el proceso de enseñanza del reciclaje en la infancia por medio de una herramienta lúdica la cual se denominó caja de sorpresas pop up AMIGOS DEL AMBIENTE, principalmente direccionado a niños de nivel Pre jardín. El proyecto nace de la necesidad que se observó en uno de los jardines infantiles en cuanto al manejo inadecuado de los residuos de las loncheras de los niños y la desinformación sobre el correcto uso de las canecas de reciclaje. Así mismo, este es un tema que desde décadas atrás ha sido de gran importancia, pero que actualmente en el siglo XXI no se ha logrado adaptar como un hábito, considerando que se requiere de formación temprana para inculcarlo, del mismo modo, se mostró a los estudiantes de qué manera se puede contribuir para disminuir el desecho de elementos considerados basuras aportando así al cuidado del medio ambiente.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectReciclajees_ES
dc.subjectMedio ambientees_ES
dc.subjectProceso de aprendizajees_ES
dc.subjectInfanciaes_ES
dc.subjectHerramienta lúdicaes_ES
dc.titleCaja de sorpresas "Pop up, como una construción de experiencias significativas para fomentar el cuidado del medio ambiente a través de reciclaje, con niños de cuatro años en los jardines infantiles El Camino Musical, Osito de Miel y Fernando Savater.es_ES
dc.typeThesisus_US
dc.subject.lembAprovechamiento de residuoses_ES
dc.subject.lembNiñoses_ES
dc.subject.lembPedagogíaes_ES
dc.subject.lembAptitud de aprendizajees_ES
dc.rights.licenseAbierto (Texto completo)es_ES
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)es_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantiles_ES
dc.type.spaTrabajo de Gradoes_ES
dc.source.bibliographicCitationAguilar, J. (2015).La importancia del cuento en preescolar. Recuperado de: http://importanciacuento.blogspot.com/
dc.source.bibliographicCitationAlcaldía Mayor de Bogotá. La Secretaría de Integración Social. Ministerio de Educación Nacional. (2010). Lineamiento Pedagógico y Curricular para la educación inicial en el Distrito. Recuperado de https://www.educacionbogota.edu.co/archivos/Educacion_inicial/Primer_ciclo /Lineamiento_Pedagogico.pdf
dc.source.bibliographicCitationAlcaldía mayor de Bogotá. (2013). Lineamiento Pedagógico y Curricular para la Educación Inicial en el Distrito .Recuperado de:https://www.educacionbogota.edu.co/archivos/Educacion_inicial/Primer_ci clo/Lineamiento_Pedagogico.pdf
dc.source.bibliographicCitationÁlvarez, C. (2013).Universidad Rafael Landívar. RECICLAJE Y SU APORTE EN LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. Recuperado de: http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2013/05/09/Alvarez-Carina.pdf
dc.source.bibliographicCitationÁmbito jurídico. (2018). El concepto del medio ambiente. Recuperado de : http://www.ambitojuridico.com.br/site/?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=11355#_ftn6
dc.source.bibliographicCitationBlázquez, M. (2010).Análisis documental de la fotografía. [Documentación fotográfica].recuperado de:http://ccdocdocumentacionfotografica.blogspot.com/2010/10/analisis-documental-de-lafotografia.html
dc.source.bibliographicCitationJ, Bruner. (1960- 1966). Investigación y experiencia didácticas Recuperado de:http://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/viewFile/39770/93221
dc.source.bibliographicCitationEl cuento infantil: una experiencia de lenguaje integral, Sandoval Constanza, recuperado de: http://revista.iered.org/v1n2/pdf/csandoval.pdf
dc.source.bibliographicCitationEcheverri, J. Gómez, J. (2009). Lo lúdico como componente de lo pedagógico, la cultura, el y juego y la dimensión humana. Recuperado de: http://blog.utp.edu.co/areaderecreacionpcdyr/files/2012/07/LO-LUDICOCOMO-COMPONENTE-DE-LO-PEDAGOGICO.pdf
dc.source.bibliographicCitationEducación, C. (2016).Definición de Cuento. Recuperado de: http://conceptodefinicion.de/cuento/
dc.source.bibliographicCitationEleonardo. (2014). Teoría del reciclaje. p 1. Recuperado de: https://www.clubensayos.com/Temas-Variados/Teoría-DelReciclaje/2098175.html
dc.source.bibliographicCitationEriski, C., Fernández, A., 18 de mayo de 2013, recuperado de: http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/naturaleza/2013/05/18/2167 43.php
dc.source.bibliographicCitationFreire, P. (1921-1997).La concientización de Paulo Freire. Recuperado de : https://es.slideshare.net/Ruth061986/aprendizaje-por-descubrimiento-debruner
dc.source.bibliographicCitationHernández,R,. Fernández, C y Baptista.(2006).Metodología de la investigación. Recuperado de:https://investigar1.files.wordpress.com/2010/05/1033525612- mtis_sampieri_unidad_1-1.pdf
dc.source.bibliographicCitationLey General de Educación. (1994). Fines de la Educación. Numeral 10. Art.5 recuperado de: http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=45220
dc.source.bibliographicCitationLa lúdica un universo de posibilidades, Lúdica Colombia, Jiménez Carlos Alberto, recuperado de http://www.ludicacolombia.com/
dc.source.bibliographicCitationMeixueiro, G, N. (2006). DEFINICIÓN Y ANTECEDENTES DE MEDIO AMBIENTE EN MÉXICO. Documento para análisis y discusión Curso de Medio Ambiente y Salud. Recuperado de : http://www.manantialdenubes.org/wp-content/uploads/2014/01/MA.0103- CESOP2006-DeficionMedioAmbienteMexico.pdf
dc.source.bibliographicCitationMejía, R. La sistematización como proceso investigativo o la búsqueda de la episteme de los prácticas. Recuperado de: https://mail.google.com/mail/u/0/?ui=2&ik=3ee81c0bfc&view=att&th=163b3 c2d211f2347&attid=0.4&disp=inline&realattid=f_jhtii78k3&safe=1&zw
dc.source.bibliographicCitationMinisterio de educación Nacional.(1994). DECRETO 1743 DE 1994. Recuperado de: http://www.minambiente.gov.co/images/BosquesBiodiversidadyServiciosEco sistemicos/pdf/Normativa/Decretos/dec_1743_030894.pdf
dc.source.bibliographicCitationMonsalve, A. y Pérez, E. (2012).El diario pedagógico como herramienta para la investigación*. [ARCHIVO PDF].Recuperado de: file:///C:/Users/ASUS/Downloads/DialnetElDiarioPedagogicoComoHerramientaParaLaInvestigaci-5163235.pdf
dc.source.bibliographicCitationSecretaria Distrital de Medio Ambiente. Secretaria Distrital de Educación. (2011). Decreto 675. Bogotá. Art 2. Recuperado de: https://mail.google.com/mail/u/0/#inbox/163b28fdeea4f159?projector=1&mes sagePartId=0.2
dc.source.bibliographicCitationUniversidad Nacional del centro del Perú. (2015).Conciencia ambiental. Recuperado de: http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/handle/UNCP/1721/TESIS01.pdf?seq uence=1&isAllowed=y
dc.source.bibliographicCitationVerger, A. (2007). Sistematizando experiencias. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?código=2309673
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Infantil

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
UVDTPED_NaranjoMartinElviaDayan_2018.pdfDocumento Principal7.05 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons