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“Implementación de cartilla didactica para fortalecer el proceso de enseñanza –aprendizaje en niños y niñas con sindrome de down en el aula regular”.

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dc.contributor.author Ladino Martínez, Claudia Yaneth
dc.contributor.author Salazar Vergara, Sandra Carolina
dc.contributor.author Marentes Fernández, Andrea Carolina
dc.coverage.spatial Girardot (Cundinamraca) es_ES
dc.date.accessioned 2019-01-22T22:40:42Z
dc.date.available 2019-01-22T22:40:42Z
dc.date.issued 2018-11-28
dc.identifier.citation Ladino,C., Salazar, S. y Marentes, A. (2018). “Implementación de cartilla didactica para fortalecer el proceso de enseñanza –aprendizaje en niños y niñas con sindrome de down en el aula regular”. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. La Mesa - Colombia. es_ES
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/7143
dc.description La presente investigación ofrece una amplia visión sobre los procesos de inclusión en la primera infancia, promoviendo la eliminación de barreras para el aprendizaje y la participación. es_ES
dc.description.abstract En Colombia la educación integral es un derecho que busca respaldar su cumplimiento en todo el país brindando un sano desarrollo y acompañamiento a la primera infancia, de igual manera, la educación especial es otro derecho por el cual se debe velar puesto que, las personas que padecen alguna necesidad especial lo requieren y será de gran ayuda en su crecimiento, lo que inicio como creación de un proyecto de inclusión requerido para nuestra practica universitaria fue más allá, esta grata experiencia nos permitió observar, conocer, sentir y acercarnos a la realidad educativa, a los sentimientos y vida de diferentes niños y niñas que por muy bien que se vean pueden estar presentando alguna dificultad de aprendizaje, este no es el caso de uno, ni dos si no varios estudiantes que a lo largo de la jornada se sienten intranquilos de no poder realizar con facilidad lo puesto en clase. Lo que se preténdete al sistematizar esta práctica es compartir esta experiencia y concientizar a todos sobre las dificultades que presentan las personas con necesidades educativas especiales, también en dar a entender que no son diferentes a nosotros, por el contrario son personas con muchas más capacidad pero que está en nuestras manos explorarlas y potenciarlas, cada personas sin importar su condición tiene el derecho a recibir educación de calidad, por esa razón se elaboró una cartilla que permite informar tanto a docentes como a padres de familia todo lo referente a la inclusión, a los diferentes tipos de dificultades de aprendizaje, como detectarlo y que actividades son propicias para cada dificultad. es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.source reponame:Colecciones Digitales Uniminuto es_ES
dc.source instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.subject Acompañamiento es_ES
dc.subject Educación especial es_ES
dc.subject Realidad educativa es_ES
dc.subject Dificultad de aprendizaje es_ES
dc.subject Inclusión es_ES
dc.title “Implementación de cartilla didactica para fortalecer el proceso de enseñanza –aprendizaje en niños y niñas con sindrome de down en el aula regular”. es_ES
dc.type Thesis us_US
dc.description.abstractenglish In Colombia, comprehensive education is a right that seeks to support compliance throughout the country by providing healthy development and support to early childhood. Likewise, special education is another right that must be ensured since, the people who they have some special need they require and it will be of great help in their growth, what started as a creation of an inclusion project required for our university practice was beyond, this pleasant experience allowed us to observe, know, feel and get closer to the educational reality , to the feelings and life of different boys and girls who, no matter how good they look, may be presenting some learning difficulty, this is not the case of one, nor two if not several students who feel uneasy throughout the day of not being able to easily carry out what is placed in class. What you intend to systematize this practice is to share this experience and to make everyone aware of the difficulties that people with special educational needs present, also to imply that they are not different from us, on the contrary they are people with much more capacity but that it is in our hands to explore and empower them, every person regardless of their condition has the right to receive quality education, for that reason a booklet was created that allows both teachers and parents to be informed about everything related to inclusion, the different types of learning difficulties, how to detect it and what activities are conducive to each difficulty. us_US
dc.subject.lemb Síndrome de down es_ES
dc.subject.lemb Síndrome es_ES
dc.subject.lemb Síndrome de down – aspectos sociales es_ES
dc.subject.lemb Deficiencia mental es_ES
dc.rights.license Abierto (Texto completo) es_ES
dc.publisher.department Pregrado (Virtual y a Distancia) es_ES
dc.publisher.program Licenciatura en Pedagogía infantil es_ES
dc.type.spa Trabajo de Grado es_ES
dc.source.bibliographicCitation Ministerio de educación Nacional. Diciembre 2007. Educación para todos. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-141881.html
dc.source.bibliographicCitation Restrepo Flores Liliana.2013. Intervención pedagógica, para la inclusión escolar de niños que presentan Necesidades Educativas Especiales. Preescolar Carrizales. Recuperado de http://repository.lasallista.edu.co/dspace/bitstream/10567/1137/1/Inclusion_escolar_ninos_con_Necesidades_Educativas_Especiales.pdF
dc.source.bibliographicCitation Ucha Florencia.22/01/2010.Niñez. Difinición ABC: Recuperado de WWW.definicionabc.com/general/niñez.php
dc.source.bibliographicCitation Red papaz.13 de abril de 2011.Inclusión:recuperado de http://redpapaz.org/inclusion/index.php?option=com_content&view=article&id=122&Itemid=75
dc.source.bibliographicCitation Síndrome de Down - Síntomas y causas - Mayo Clinic. (2018). Retrieved from https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/down-syndrome/symptoms-causes/syc-20355977
dc.source.bibliographicCitation Educación inclusiva. (2018). Retrieved from http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/72/cd/curso/unidad1/u1.I.2.htm
dc.source.bibliographicCitation Educación inclusiva. (2018). Retrieved from http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/72/cd/curso/unidad1/u1.I.2.htm
dc.source.bibliographicCitation Educación inclusiva. (2018). Retrieved from http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/72/cd/curso/unidad1/u1.I.2.htm


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