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dc.contributor.advisorAbella, Esperanza
dc.contributor.authorZabala Piedrahita, Astrid Karine
dc.contributor.authorPerilla Astroz, Juan Miguel
dc.contributor.authorPérez Tunjano, Sandra Milena
dc.coverage.spatialVillavicencio (Meta)es_ES
dc.date.accessioned2019-01-21T14:54:24Z
dc.date.available2019-01-21T14:54:24Z
dc.date.issued2017-12
dc.identifier.citationZabala, A., Perilla, J. y Pérez S. (2017). Conocer las estrategias del uso del tiempo libre en la Institución Educativa Santa Teresa de Pachaquiaro del departamento del Meta. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Villavicencio - Colombia.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/7111
dc.descriptionAnalizar las estrategias implementadas en el Proyecto Educativo Institucional (P. E. I) de la institución educativa Santa Teresa de Pachaquiaro del municipio de Puerto López, Meta, para el uso del tiempo libre en los estudiantes de 10 y 11, encaminadas a su desarrollo personal y social.es_ES
dc.description.abstractEste proyecto de investigación se realiza con el fin de analizar las estrategias implementadas en el Proyecto Educativo Institucional (P.E.I) de la Institución educativa Santa Teresa del centro poblado Pachaquiaro del municipio de Puerto López - Meta, para el uso del tiempo libre de los estudiantes de 10 y 11, encaminados en su desarrollo personal y social. Dicho objetivo se enfoca en el proyecto de vida de los estudiantes con el fin de formular actividades de apoyo de la institución referente, a cada estudiante se le anima a buscar y fortalecer sus aptitudes y de esta forma fortalecerlas e identificar debilidades para encaminarlas en un sano y mejorado plan de vida. Para así analizar el impacto de las actividades formuladas sobre el comportamiento de los estudiantes frente a la temática de implementación del uso del tiempo libre.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectInstitución educativaes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectDesarrollo de habilidadeses_ES
dc.subjectEstrategias educativases_ES
dc.subjectDesarrollo sociales_ES
dc.titleConocer las estrategias del uso del tiempo libre en la Institución Educativa Santa Teresa de Pachaquiaro del departamento del Meta.es_ES
dc.typeThesisus_US
dc.description.abstractenglishDuring the process of non-participatory observation of tenth and eleventh grade youth, various situations were identified as part of the social phenomenon that affects Pachaquiaro town in the municipality of Puerto López, Meta. It was identified that the Educational Institution of Santa Teresa de Pachaquiaro does not have clear strategies in the use of free time, finding that it has certain negative consequences in the personal and social development of young people. The objectives of the Institution seek to promote the good use of time in young people and it is evident that there are few strategies and activities that are executed, they do not carry out an appropriate dissemination to the students, they do not have pre-established dates or times to execute said strategies, likewise it was found that most of the students do not have a vocational orientation for which they dedicate their free time only to leisure. Thanks to this it was possible to conclude that the students need a greater accompaniment of the Institution in order to develop a broader vision for their future according to the educational purpose, this could be improved by performing vocational tests and showing the students the options they have to access to higher education, this will achieve students more proactive and focused on improving and developing their skills.us_US
dc.subject.keywordsDevelopment of skillsus_US
dc.subject.keywordsEducational strategiesus_US
dc.subject.keywordsSocial developmentus_US
dc.subject.keywordsPersonal growthus_US
dc.subject.lembHabilidades socialeses_ES
dc.subject.lembAceptación sociales_ES
dc.subject.lembRelaciones humanases_ES
dc.subject.lembAprendizajees_ES
dc.rights.licenseAbierto (Texto completo)es_ES
dc.publisher.departmentPosgrado (Virtual y a Distancia)es_ES
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia de Proyectoses_ES
dc.type.spaTrabajo de Gradoes_ES
dc.source.bibliographicCitationMuñoz Rodríguez, J. M., y Olmos Migueláñez, S. (2010). Adolescencia, tiempo libre y educación. Un estudio con alumnos de la ESO. Educación XX1, 13(2). Recuperado de http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/241
dc.source.bibliographicCitationArraigada, I. (29 de Junio de 2005). Los límites del uso del tiempo: dificultades para las políticas de conciliación familia y trabajo. Reunión de expertos. Obtenido de http://www.cepal.org/dds/noticias/paginas/2/21682/Irma_Arriagada_final.pdf.
dc.source.bibliographicCitationGaraigordobil, M., & Donado, M. R. (27 de Enero - Junio de 2011). Sexismo, Personalidad, Psicopatología y Actividades de Tiempo Libre en Adolescentes Colombianos: Diferencias en función del nivel de desarrollo de la ciudad de residencia. España: Psicología desde el Caribe.
dc.source.bibliographicCitationGarcía, M. A. (2016). Plan de Desarrollo Económico y Social 2016-2019. El Meta tierra de oportunidades “Inclusión, Reconciliación y Equidad”. . Gobernación del Meta. (2016). Plan de Desarrollo Económico y Social 2016-2019. El Meta tierra de o Eje 1. Desarrollo Humano Incluyente y Equitativo. Política de Educación. . Meta, Colombia.
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dc.source.bibliographicCitationNallely, T. T. (2014). Ensayo sobre el diseño de ambientes de aprendizaje. Vida Cientifica, 2-3
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