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Estudio de educación en finanzas personales en los estudiantes del programa de Administración Financiera en la Corporación Universitaria Minuto de Dios Vicerrectoría Llanos.

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dc.contributor.advisor Fuentes, Germán
dc.contributor.author Vargas Mateus, Fredy Alexander
dc.contributor.author Molina Peláez, Jina Paola
dc.coverage.spatial Villavicencio (Meta) es_ES
dc.date.accessioned 2019-01-17T14:23:13Z
dc.date.available 2019-01-17T14:23:13Z
dc.date.issued 2017-11-29
dc.identifier.citation Vargas, F. y Molina, J. (2017). Estudio de educación en finanzas personales en los estudiantes del programa de Administración Financiera en la Corporación Universitaria Minuto de Dios Vicerrectoría Llanos. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Villavicencio - Colombia. es_ES
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/7075
dc.description Analizar los conocimientos en finanzas personales basados en una encuesta en los estudiantes del programa de Administración Financiera de la Corporación Universitaria Minuto de Dios Vicerrectoría Llanos. es_ES
dc.description.abstract Con el componente financiero del futuro profesional, se realiza el estudio de educación en finanzas personales a los estudiantes del programa, dada la necesidad de conocer su situación, conocimientos y hábitos financieros pues la salida ocupacional de estos a futuro es que se pongan al frente del manejo financiero de grandes corporaciones. Sin embargo, para ser consecuentes con esto deberán primero demostrar que están preparados para manejar inteligente y eficientemente las finanzas de su propio bolsillo. En esta se evidencian cinco variables que definen el nivel de educación financiera; como lo son Conocimiento, Hábitos financieros, Ahorro e Inversión, Previsión y Crédito; mismas que definen el por qué es importante recibir una adecuada y temprana educación financiera. Las Finanzas Personales más allá de un grupo de conceptos es un conjunto de hábitos financieros responsables e inteligentes que se deben realizar de manera disciplinada y constante durante toda la vida de las personas. Para esto se aplicó una encuesta que consta de 13 preguntas de percepción, 22 tipo cerrada y 21 de selección. De estas se tomaron 36 para graficar consideradas por su relevancia, para ser analizadas detenidamente en este trabajo. Se puede establecer que un amplio margen del estudiantado, aunque tiene intención de ahorrar, muy pocos pueden realmente hacerlo debido a su ajustado nivel de ingresos. Que muy pocos llevan un presupuesto de ingresos y gastos, aunque están dispuestos a manejarlo si les resulta fácil y sencillo. Muy pocos estudiantes tienen el habito de lecturas de carácter financiero, aunque si muestran un gran interés en que las finanzas personales sean incluidas en el pensum académico de su carrera. es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.source reponame:Colecciones Digitales Uniminuto es_ES
dc.source instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.subject Finanzas personales es_ES
dc.subject Ahorro es_ES
dc.subject Inversión es_ES
dc.subject Crédito es_ES
dc.title Estudio de educación en finanzas personales en los estudiantes del programa de Administración Financiera en la Corporación Universitaria Minuto de Dios Vicerrectoría Llanos. es_ES
dc.type Thesis us_US
dc.subject.lemb Educación es_ES
dc.subject.lemb Derecho y economía – enseñanza es_ES
dc.subject.lemb Desarrollo económico es_ES
dc.subject.lemb Economía es_ES
dc.rights.license Abierto (Texto completo) es_ES
dc.publisher.department Pregrado (Presencial) es_ES
dc.publisher.program Administración Financiera es_ES
dc.type.spa Trabajo de Grado es_ES
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