COMITÉ INTERINSTITUCIONAL DE ERRADICACION DEL TRABAJO INFANTIL, UN POSIBLE ESCENARIO DE PARTICIPACIÓN Y GESTIÓN ASOCIADA, EN EL MUNICIPIO DE SAN JOSÉ DEL GUAVIARE.

Abstract

El presente trabajo investigativo, se inscribe en el campo de conocimiento relacionado con la Gestión Asociada, la planeación participativa, el territorio, los escenarios de participación, entre otros. Dicho estudio centra su interés en preguntarse cuál podría ser el lugar de la Gestión Asociada y su posible aplicabilidad en el Comité Interinstitucional de Erradicación del Trabajo Infantil y juvenil. Este interés se traduce en la siguiente pregunta de orden investigativo: ¿Qué elementos de la Gestión Asociada permiten fortalecer el Comité Interinstitucional de Erradicación de Trabajo Infantil del Municipio de San José del Guaviare, en el proceso de planeación y participación, para la prevención y erradicación de trabajo infantil desde la Estrategia del Equipo Móvil de Protección Integral ICBF 2018? Para ello, se buscó hacer una conceptualización y una caracterización, inicial, sobre la labor desarrollada en los Comités de Erradicación del Trabajo Infantil pero, de igual manera, se buscó hacer un proceso de revisión documental acerca de conceptos de orden teórico relacionados con la Gestión Asociada, la Planeación Participativa, la participación a nivel general, con el fin de esbozar una ruta metodológica para poder analizar qué elementos de la Gestión Asociada permitirían fortalecer dichos comités. En línea con lo anterior, la apuesta del presente estudio parte del supuesto de que "...la participación social y la Gestión Asociada se constituyen en estrategias fundamentales para la inclusión social y con ella fortalecer el grado de ciudadanía"(V Conferencia Regional ISTRLAC Sociedad Civil, 2004, párr 5). Y como enfoque metodológico permite promover espacios de participación genuinos en los que se permita desarrollar un trabajo que redunde en el fortalecimiento de los mecanismos de trabajo que se desarrollan en el comité mencionado anteriormente.