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Educación media inclusiva en Colombia: consideraciones desde el enfoque educativo y jurídico.

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dc.contributor.advisor Noeriga Angarita, Andrea
dc.contributor.author Aguilar López, Laura Sofía
dc.contributor.author Cristancho Méndez, Víctor Andrés
dc.coverage.spatial Bogotá D.C. es_ES
dc.date.accessioned 2018-12-06T17:13:53Z
dc.date.available 2018-12-06T17:13:53Z
dc.date.issued 2018-07-11
dc.identifier.citation Cristancho, V. y Aguilar, L. (2018). Educación media inclusiva en Colombia: consideraciones desde el enfoque educativo y jurídico. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia. es_ES
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/6992
dc.description Investigar, analizar y dar respuesta a la existencia de consideraciones generales sobre educación media inclusiva en personas en situación de discapacidad en Colombia desde el enfoque educativo y enfoque jurídico. es_ES
dc.description.abstract La educación inclusiva en personas en situación de discapacidad, es uno de los fenómenos psicológicos y educativos que actualmente buscan dar atención y garantía al acceso oportuno a la educación en Colombia, sin embargo hay situaciones o factores que aun permiten que existan barreras para el acceso a la educación para la población en mención, como por ejemplo la falta de formación de profesionales para la atención en educación inclusiva, la poca adecuación de los espacios físicos para facilitar el acceso a las instalaciones educativas, limitadas estrategias de afrontamiento para garantizar la enseñanza a estudiantes en situación de discapacidad que se encuentren en nivel de educación media. Esta investigación se realizará mediante una revisión bibliográfica narrativa como metodología, dando la revisión, análisis y respectiva discusión sobre la educación inclusiva en personas en situación de discapacidad en Colombia que se encuentren más específicamente, en nivel de educación media, lo anterior permitió dar claridad a la necesidad de la formación educativa, proceso donde se escoge diferentes artículos científicos de orden educativo y psicológico adaptados al contexto colombiano, igualmente dentro de la selección de documentos se encuentra legislación colombiana que da garantía al desarrollo de la población en discapacidad, documentos del Ministerio de Educación Nacional (MEN) y la declaración de los derechos humanos, obteniendo como resultado generalidades y análisis de diferentes consideraciones importantes a tomar en cuenta para que el modelo de educación inclusiva, se pueda tomar en cuenta y ser replicado en diferentes contextos educativos a nivel nacional. es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.source reponame:Colecciones Digitales Uniminuto es_ES
dc.source instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.subject Educación media es_ES
dc.subject Derechos humanos es_ES
dc.subject Psicología es_ES
dc.subject Educación incluyente es_ES
dc.subject Discapacidad es_ES
dc.title Educación media inclusiva en Colombia: consideraciones desde el enfoque educativo y jurídico. es_ES
dc.type Thesis us_US
dc.subject.lemb Educación es_ES
dc.subject.lemb Métodos de enseñanza es_ES
dc.subject.lemb Calidad de la educación es_ES
dc.rights.license Restringido (Texto completo) es_ES
dc.publisher.department Pregrado (Presencial) es_ES
dc.publisher.program Psicología es_ES
dc.type.spa Trabajo de Grado es_ES
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