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Issue Date	Title	Author(s)
1-Jan-2015	Factores que inciden en la comprensión oral y en la escucha de los estudiantes del grado 1 de la Institución Educativa Beato Domingo Iturrate	Torres Castaño, Carolina; Leal Durango, Fernando Albeiro
1-Jan-2015	Las TIC, herramientas que permiten motivar y fortalecer la comprensión lectora en los alumnos del grado quinto de la institución educativa la esperanza	Toro Ramírez, Yorley Andrea; Panesso Mena, Benicio; Bran Toro, Daiana
5-Jun-2020	El análisis discursivo de la música como elemento de lectura y reconstrucción (crítica) de la realidad.	Vásquez Franco, Miguel Fabián
May-2020	Más allá de nuestras palabras, el cuerpo se expresa.	Ramírez Posada, Alexis Karina; Cusgüen Sánchez, Karen Lorena
2-Jun-2020	Juego, aprendo y comprendo: prácticas educativas en el ciclo 2 de la básica primaria.	Niño Jaimes, Deisy Jacqueline; Caro Martínez, Lina Marcela
2-Jun-2020	Bochica: Una representación del mito del héroe civilizador, llevado al espacio educativo como aporte cultural en los grados sextos	Daza Briceño, Wilson Eduardo
2-Jun-2020	La lectura crítica en estudiantes de grado décimo y undécimo en el Instituto Nuestra Señora del Amparo.	Gómez Cortés, José Luis
2-Jun-2020	La innovación del lenguaje de los adolescentes en la red social facebook.	Pulecio Cárdenas, Carlos Steven
2-Jun-2020	Escucho, hablo y me apropio del mundo.	García de la Torre, Daniela Natali
May-2020	Lágrimas verdes: canto de dolor de un niño esmeraldero.	Villamil, Wilson Alfredo
2-Jun-2020	Poesía y signo: el papel relacional de la semiótica y la poesía en el desarrollo de la lectura inferencial. un ejercicio de creación literaria.	Mendoza Salazar, Juan Pablo
2-Jun-2020	El meme como herramienta pedagógica para el fortalecimiento de la significación en el aula de clase	Zapata Padilla, Karen Yolima; Bayona Benavides, Paula Andrea; Rozo López, Angie Lorena
2-Jun-2020	Estrategias pedagógicas dirigidas a docentes de diferentes colegios de Bogotá, para el desarrollo del pensamiento crítico en el aula	Gómez Rojas, Jonathan
2-Jun-2020	La crónica femenina como estrategia para el fortalecimiento de la lectura literal, inferencial y crítica en estudiantes de Grado 11° de dos instituciones educativas de Kennedy	Hernández Chicuasuque, Yerly Camila; Cartagena Bermúdez, María Alejandra
2-Jun-2020	"Conquista tu olimpo” estrategia didáctica para la comprensión lectora inferencial a través del uso de los videojuegos	Bárcenas Jiménez, Arif; Guzmán Pérez, Lorena del Pilar
2-May-2020	Lectura inferencial desde la interculturalidad por medio de la literatura a Afro Infantil	Pérez Rueda, Angie Paola
2-Jun-2020	Las leyendas como herramienta para potenciar las identidades culturales	Bermúdez Sánchez, Angie Yubelly; Quiceno Guzmán, Wanda Juliet
21-May-2019	El trabajo colaborativo en el aula, una experiencia a partir del arte secuencial.	Yurgaky Sánchez, Sandra Patricia
15-May-2019	El impacto de la escritura terapéutica en la manera de sobrellevar el duelo de cuidadores de personas que fallecieron de cáncer.	Rueda Restrepo, Camila Alejandra
22-May-2019	Oralidad y escritura: un ejercicio de sistematización de estrategias pedagógicas en la escuela	Ramírez Roa, Ángela María; Suesca Caballero, Manuel Ricardo