Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana Collection home page

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30-Nov-2021Entorno Virtual de Aprendizaje Basado en la Metodología Gamificada Breakout Edu para la Dinamización de Herramientas Evaluativas de Lectura de Textos MultimodalesEscudero Giraldo, David Sebastián
2-Dec-2021Percepción de los estudiantes para la reflexión del programa de plan lector en las clases 301 y 302 del colegio José Asunción Silva IED en Bogotá D. CDaza Alvarado, Ricardo Alonso
1-Dec-2021La lectura crítica y la escritura argumentativa a través del cuento literario. Una propuesta pedagógica desde la didácticaPulido Barbosa, Juan Camilo
22-Nov-2021Julien Sorell: Un héroe de la consciencia romántica, en un espacio de educación por ciclosCriollo Galindo, Johan Stick
25-May-2021Las TIC un recurso para mejorar el proceso de lectura y escritura en sordos.Poveda Rodríguez, Carolina
25-May-2021La creación de una narrativa gráfica como herramienta didáctica que contribuya a la lectura en el aula.Aguilar Medina, María Camila
27-May-2021Análisis comparativo de la variación léxica de los jóvenes de Yacopí y Bogotá dentro del ámbito académico.Niño Aguirre, Laura Alejandra; Ramírez Chaparro, Luz Adriana
27-May-2021Toba de Viravi, un pueblo que se funda a través de la palabra de sus habitantes.Gutiérrez Chaparro, Nancy Milena; Muñoz Martínez, Cristhian Elías
27-May-2021Lenguaje Radiofónico: Una alternativa didáctica para la diversificación del aprendizaje en los estudiantes de Humanidades y Lengua Castellana.Cardoso Sandoval, Carol Vanesa; Rincón Galindo, Jessica Paola
27-May-2021Epistemologías del Sur y Literatura: explorando los retos en la Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana de UNIMINUTO.López Yara, Angie Fabiana; Moscoso Escamilla, Estefanía
1-Jan-2014Factores que afectan el desarrollo de la competencia oral al interior del aula de clase de los estudiantes de 5-2 de la I.E San Vicente de PaulLópez López, Carmenza; Méndez Moreno, Sandra
1-Jan-2014Causas que generan la falta de interés por la lectura en los niños y las niñas de quinto grado de la básica primaria en Institución Municipal KennedyBedoya Amaya, Natalia
1-Jan-2014Afectación del proceso de aprendizaje de los niños en extra edad al ser incluidos al aula de educación regularOliveros, Nora Cecilia; Naranjo Álvarez, Duván
1-Jan-2014Los problemas y factores principales, que intervienen y dificultan la producción escrita de los estudiantes de quinto grado de la institución educativa León de GreiffRestrepo Jaraba, Diana Milena
1-Jan-2014Factores que inciden en la articulación del código oral y escrito, en los niños y niñas del grado tercero del centro educativo hogar Jesús redentorSosa Lópera, Gloria Estela; Marulanda Giraldo, María Mileidy; Vergara Álvarez, Nancy Patricia
1-Jan-2014Usos de las TIC en procesos de lectura y escritura en la básica primaria del grado segundo de la Institución Educativa: San Vicente de Paul Seccion Alfredo Cook ArangoAcevedo López, Doris Elena; Caicedo Marulanda, Miriam; Zapata Martínez, Daisy Mary
1-Jan-2014Causas que influyen en las dificultades de interpretación de escritos en los alumnos de 6 grado en la Institución Educativa CompusocialLopera Mesa, José Luis
1-Jan-2014Causas que afectan a la lecto-escritura comprensiva y significativa de los niños y niñasdel grado terecero de la Institución Educativa Fontidueño Jaime Arango Rojas, del municipio de BelloJiménez Zuluaga, Mary Luz
1-Jan-2014Incidencia del contexto familiar en el proceso de comprensión lectora de los niños de diez años del Club Deportivo Senderos de Paz del barrio Doce de OctubreLondoño Cuervo, Sirley María
1-Jan-2014La lúdica y su influencia en el aprendizaje del proceso lector de los estudiantes del grado 5º de la Institución Educativa Fe y Alegría la CimaSierra, Cielo Alfonso; Carmona Ramírez, Damaris
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