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8-Sep-2021
Incidencia de la aplicación del método Doman en la motivación, el desarrollo de la capacidad metacognitiva y el aprendizaje significativo, en los procesos de iniciación a la lectura de los estudiantes de Transición del C.E.D. Palermo sur, Bogotá
Peñaloza Duarte, Sara Inés
11-Mar-2021
El arte como estrategia para el desarrollo metacognitivo en niños y niñas de cuarto grado de la Institución Educativa Rosedal - Cartagena
Llorente González, Karen Ibeth; Carmona Cañas, Marli Patricia
8-Sep-2021
Relación entre los estilos de aprendizaje, según el modelo de programación neurolingüística (PNL) y el desarrollo de la capacidad metacognitiva en estudiantes de dos centros educativos de Huila y Bogotá, Colombia
Delgado Martínez, Jaime Lisandro; Mahecha Fontecha, Mayra Alejandra
8-Sep-2021
Factores de Autorregulación del Aprendizaje que Intervienen en el Rendimiento Escolar
Moreno Heredia, Claudia Patricia; Pérez Rodríguez, Carolina
13-Sep-2021
Factores motivacionales, metacognitivos y de inteligencia emocional, que potencian la participación de los estudiantes de grado noveno de la I.E.D Agroindustrial Santiago de Chocontá, en las actividades lúdicas, recreativas y deportivas
Güiza Angarita, Wilman Alexander
13-Sep-2021
Estrategias metodológicas y didácticas para la autorregulación del aprendizaje y su incidencia en el desarrollo de competencias comunicativas lectoescriturales de los estudiantes del programa de Ingeniería de Sistemas, de la Universidad del Pacífico, en Buenaventura, Colombia
García Sarmiento, José Fernando
17-Sep-2021
Bitácora sensible: estrategia pedagógica de autorregulación emocional aplicada a estudiantes de educación media en una institución pública del municipio de Filandia Quindío
Torres Pareja, Juan Gabriel
8-Sep-2021
Aprendiendo a aprender con conciencia ambiental: Estrategia pedagógica para el desarrollo de la capacidad metacognitiva de los estudiantes de básica secundaria del Colegio Rural Pasquilla, frente al aprendizaje de las temáticas ambientales
Rodríguez Coca, Ernestina
9-Sep-2021
Relación entre los estilos de aprendizaje, el desarrollo de la capacidad metacognitiva y el aprendizaje significativo, en los estudiantes de sexto grado de la IE de Lejanías, Meta.
Velásquez Rodríguez, Yudy Carolina
13-Sep-2021
INCLUARTE: Estrategias pedagógicas mediadas por el arte, para el potenciamiento de los procesos creativos, motivacionales, metacognitivos y de autorregulación del aprendizaje, en los estudiantes de grado preescolar del colegio IED Unión Europea, Sede B, Bogotá, Colombia.
García Trujillo, Adriana Patricia
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Muñoz Bolaños, Tito Yanth
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Muñoz Bravo, Estephanie Dayani
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Cardona Quintero, Luisa Fernanda
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Carmona Cañas, Marli Patricia
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Castilla Olea, Edson Davis
1
Cuberos Obando, Laura Eunice
1
Delgado Martínez, Jaime Lisandro
1
García Sarmiento, José Fernando
1
García Trujillo, Adriana Patricia
1
Gómez Restrepo, Juan Sebastián
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10
Motivación
9
Autorregulación del Aprendizaje
8
Aprendizaje
7
Autorregulación
4
Aprendizaje Significativo
4
Rendimiento Académico
3
Autoeficacia
3
Educación
3
Inteligencia Emocional
2
Aprendizaje Autorreflexivo
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