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3-May-2021Estrategias didácticas para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje para la Educación Física e Inglés, en relación con el sentido de Bienestar y felicidadPerdomo Pedraza, César Alejandro; Campos Morales, Juan Camilo
28-May-2021Influencia del liderazgo educativo de los docentes en la motivación y resultados académicos de los estudiantes del programa de psicologíaCorrea Gustines, Jean Margaret; Carvajal Ríos, Edison
8-Sep-2021Aprendiendo a aprender con conciencia ambiental: Estrategia pedagógica para el desarrollo de la capacidad metacognitiva de los estudiantes de básica secundaria del Colegio Rural Pasquilla, frente al aprendizaje de las temáticas ambientalesRodríguez Coca, Ernestina
7-Oct-2021Las prácticas lúdicas desde el uso de TIC como herramientas para incentivar la motivación en los niños del grado cuarto del Colegio Castilla IEDRodríguez Estupiñán, Oscar Mauricio
13-Sep-2021Autorregulación del aprendizaje, motivación y rendimiento académico de los estudiantes de Grados 9º y 10º de la Institución Educativa Distrital Taganga de la ciudad de Santa MartaMaldonado Castro, Carmen Alicia
29-May-2021Convergencia Digital: Una práctica reflexiva sobre el rol dinamizador del docente, de Primaria de la I. E. Telepalmeritas, del Municipio de San Luis de Gaceno, Departamento de BoyacáMartínez Rojas, Francy Eliana
27-Nov-2020Relación entre la metacognición y el desarrollo de competencias de lectoescritura y pensamiento crítico en estudiantes de segundo grado de tres instituciones educativas de Huila y Bogotá, ColombiaVelasco Lasso, Marisol; Bernal Urrego, Cindy Yurany; Castiblanco Puentes, Iván Felipe
13-Sep-2021INCLUARTE: Estrategias pedagógicas mediadas por el arte, para el potenciamiento de los procesos creativos, motivacionales, metacognitivos y de autorregulación del aprendizaje, en los estudiantes de grado preescolar del colegio IED Unión Europea, Sede B, Bogotá, Colombia.García Trujillo, Adriana Patricia
8-Sep-2021Estrategia pedagógica para el favorecimiento de la motivación, la metacognición y la inteligencia emocional; como elementos fundamentales para la capacidad de autonomía y autorregulación del aprendizaje de los estudiantes de 3° de la Institución Educativa San Joaquín II, de la ciudad de Cali, ColombiaMarulanda Mondragón, María Alejandra
16-Sep-2021Factores motivacionales que inciden en el aprendizaje de la Lengua Castellana, en los estudiantes de grado sexto, de la Institución Educativa Las Villas, sede LibertadoresForero Mosquera, Cristian Eduardo

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