La narrativa gráfica como estrategia para la lectura inferencial
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Date
2018-06-08
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Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Abstract
Este artículo es producto de la investigación “Narrativas gráficas en la escuela”, cuyo
objetivo se inscriben en la reflexión sobre la constitución, expresión, utilización y
transcendencia del discurso gráfico y su relación con las prácticas sociales y educativas. Así
mismo, se presenta la importancia de la narrativa gráfica como medio creativo de expresión
y de comunicación a través de la historia en el contexto social y educativo.
Palabras claves
Description
Keywords
Graphic novel, Lenguaje, Inferential reading, Language, Pedagogical strategy