La narrativa gráfica como estrategia para la lectura inferencial

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dc.contributor.advisorPerdomo Vanegas, William Leonardo
dc.contributor.authorMoreno Ángel, Tatiana Alejandra
dc.coverage.spatialBogotá D.C.spa
dc.date.accessioned2018-09-18T16:41:51Z
dc.date.available2018-09-18T16:41:51Z
dc.date.issued2018-06-08
dc.description.abstractEste artículo es producto de la investigación “Narrativas gráficas en la escuela”, cuyo objetivo se inscriben en la reflexión sobre la constitución, expresión, utilización y transcendencia del discurso gráfico y su relación con las prácticas sociales y educativas. Así mismo, se presenta la importancia de la narrativa gráfica como medio creativo de expresión y de comunicación a través de la historia en el contexto social y educativo. Palabras clavesspa
dc.description.abstractenglishThis article is the product of the research "Graphical Narratives in the School", whose objective is inscribed in the reflection on the constitution, expression, use and transcendence of the graphic discourse and its relationship with social and educational practices. Likewise, the importance of graphic narrative as a creative means of expression and communication through history in the social and educational context is presented.us
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/6441
dc.language.isoesspa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosspa
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)spa
dc.publisher.programLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellanaspa
dc.rights.licenseAbierto (Texto completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectGraphic novelus
dc.subjectLenguajeus
dc.subjectInferential readingus
dc.subjectLanguageus
dc.subjectPedagogical strategyus
dc.subject.lembExpresiónspa
dc.subject.lembLecturaspa
dc.subject.lembLectura recreativaspa
dc.subject.lembLectoresspa
dc.titleLa narrativa gráfica como estrategia para la lectura inferencialspa
dc.typeThesisspa

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Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana