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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/6398Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | García Celis, Mauro Freddy | |
| dc.contributor.author | Gómez Arias, Gerson Julián | |
| dc.contributor.author | Rubiano Aldana, Daniel Arturo | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | spa |
| dc.date.accessioned | 2018-09-11T21:16:29Z | |
| dc.date.available | 2018-09-11T21:16:29Z | |
| dc.date.issued | 2018-05-23 | |
| dc.identifier.citation | Gómez, G. y Rubiano, D. (2018). Caracterización de la práctica de enseñanza y su articulación con los pilares del modelo educativo de la Corporación Minuto de Dios en profesores graduados en la Licenciatura de Educación Física, Recreación y Deporte. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia. | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/6398 | |
| dc.description | Caracterizar la práctica de enseñanza de profesores graduados de la licenciatura de Educación Física, Recreación y Deporte para el desarrollo de los pilares del modelo educativo UNIMINUTO dentro de las instituciones educativas Liceo San Rafael de Alicante, Liceo Artístico San José y el Gimnasio Bodytech. | en_US |
| dc.description.abstract | El siguiente trabajo de investigación, se basa principalmente en caracterizar las prácticas de enseñanza llevada a cabo por profesores graduados de la licenciatura en educación física, recreación y deporte de la universidad Minuto de Dios – UNIMINUTO- y cómo dichos profesores aplican los pilares del modelo educativo para lograr por medio de ellos la reflexión constante de su praxis y alcanzar la transformación social. Es por esta razón que por medio de la investigación, se pretende generar conciencia en cada uno de los estudiantes de la facultad para realizar un trabajo docente de manera correcta, puesto que la labor que se ejerce se basa principalmente en formar seres humanos con el desarrollo de todas sus dimensiones, además de formar personas con ética y valores, es de este modo que se deben crear unas estrategias pedagógicas para lograr fortalecer todo el desarrollo humano. Además, dentro de la investigación, se encuentra un análisis de antecedentes, autores y referentes teóricos que hacen que la misma tenga un soporte esquelético, así, poder tener aportes significativos al proceso de investigación, generando una reflexión entre estos puntos de vista y el tema central a desarrollar en búsqueda de mejorar las prácticas de enseñanza. | en_US |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | en_US |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | |
| dc.subject | Modelo pedagógico | en_US |
| dc.subject | Educación Física | en_US |
| dc.subject | Transformación social | en_US |
| dc.subject | Modelo educativo | en_US |
| dc.title | Caracterización de la práctica de enseñanza y su articulación con los pilares del modelo educativo de la Corporación Minuto de Dios en profesores graduados en la Licenciatura de Educación Física, Recreación y Deporte. | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| dc.subject.lemb | Educación física | spa |
| dc.subject.lemb | Educación | spa |
| dc.subject.lemb | Medios de enseñanza | spa |
| dc.subject.lemb | Metodología en pedagogía | spa |
| dc.rights.license | Abierto (Texto completo) | spa |
| dc.publisher.department | Facultad de Educación | spa |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Física | spa |
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