La pertinencia de las actividades con material didáctico y en ambiente preparado para el mejoramiento de la atención de los niños del grado transición A del Colegio Calasanz Pereira.

Abstract

La presente sistematización surge a partir de la intervención realizada en la práctica profesional nivel III en el colegio Calasanz Pereira al grado Transición A. Allí los estudiantes demuestran constantes dificultades de atención relacionadas con el buen cumplimiento de instrucciones y de actividades escolares propias del curso. Es por esto, que se pretende brindar estrategias lúdicas las cuales permitan mejorar los niveles de atención de los niños. Como estrategia se aborda el uso de material didáctico en un ambiente preparado. El material didáctico debe ser atractivo, dinámico y manipulable por el niño en donde se potencie el descubrimiento de los sentidos, la socialización y el aprendizaje significativo, para el fortalecimiento de la atención.