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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2020 | Gestión ambiental básica orientada a procesos: Fundamentos para la mejora del desempeño ambiental en procesos productivos | Montoya Torres, Jacid |
| 2015 | Gestión comunitaria del agua en sistemas agropecuarios: estrategias para la adaptación al cambio climático. | Sierra Roncancio, Sud Sair; Cano Muñoz, Juan Guillermo; Rojas Sánchez, Fabian |
| 2020 | Gestión de inventarios: cartilla para el aula. | Parada Fonseca, Sandra Patricia; Álvarez Pareja, Luis Fernando |
| 2020 | Gestión del conocimiento y administración sostenible en las empresas del sector de Curtiembre. | Serrano Junco, Claudia Liliana; Borda Fernández, Omar Andrés |
| 2023 | Gestos de lo femenino: diálogos comparativos entre Americanah y En diciembre llegaban las brisas. | Montejo Vélez, Natalia; Rincones Marchen, María Alexandra |
| 2022 | Género, leña y salud: el caso de una comunidad rural en el estado de Jalisco, México. | González Pedraza, Kenia Marcela; Orozco Medina, Martha Georgina; Figueroa Montaño, Arturo; Noriega Moreira, Miriam Sarahí |
| 2020 | Guía 1 para docente y estudiante. Clasificación y recolección de residuos domiciliarios. Grados 6, 7 y 8. | Parque Científico de Innovación Social; Unidad STEM MD Robotics |
| 2020 | Guía 10 para docente y estudiante. Doña Juana, un lugar para la disposición controlada de residuos. | Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación Social |
| 2020 | Guía 2 para docente y estudiante. Planificación y trayectorias. Grados 6, 7 y 8 | Parque Científico de Innovación Social; Unidad STEM MD Robotics |
| 2020 | Guía 3 para docente y estudiante. Posicionamiento por coordenadas. Grado 6, 7 y 8. | Parque Científico de Innovación Social; Unidad STEM MD Robotics |
| 2020 | Guía 4 para docente y estudiante. Posicionamiento por coordenadas. Grado 6, 7 y 8 | Parque Científico de Innovación Social; Unidad STEM MD Robotics |
| 2020 | Guía 5 para docente y estudiante. Recolección de residuos sólidos en eventos, Grados 6, 7 y 8 | Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación Social |
| 2020 | Guía 6 para docente y estudiante. Residuos PET. Grados 6, 7 y 8 | Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación Social |
| 2020 | Guía 7 para docente y estudiante. Sensores. Grado 6, 7 y 8 | Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación Social |
| 2020 | Guía 8 para docente y estudiante. La evaluación educa sin sacrificar la naturaleza. Grados 6, 7 y 8. | Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación Social |
| 2020 | Guía 9 para docente y estudiante. El plan de las tres "R": "Recolecta, Retorna, Reutiliza". | Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación Social |
| 2019 | Guía docente No. 1: Hacía una cultura de desempeño profesoral en el ámbito universitario. | Quirama Salamanca, Jenny; Castro, Claudia Yineth; Puello Quijano, Elizabeth |
| 2019 | Guía docente No. 2: Diseño, validez y confiabilidad de instrumentos de evaluación de desempeño docente por parte del estudiante. | Quirama Salamanca, Jenny; Castro, Claudia Yineth; Puello Quijano, Elizabeth |
| 2019 | Guía docente No. 3: Orientaciones para la evaluación del y para los aprendizajes. | Quirama Salamanca, Jenny; Castro, Claudia Yineth; Puello Quijano, Elizabeth |
| 2020 | Guía docente para el desarrollo de proyectos pedagógicos de aula desde los entornos culturales – Grado 2°. | Serrano Arias, Teresita de Jesús; Orozco Castro, Diana Patricia |
