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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2020 | Gestión de inventarios: cartilla para el aula. | Parada Fonseca, Sandra Patricia; Álvarez Pareja, Luis Fernando |
| 2020 | Gestión del conocimiento y administración sostenible en las empresas del sector de Curtiembre. | Serrano Junco, Claudia Liliana; Borda Fernández, Omar Andrés |
| - | Gestión Humana comprendida desde las Ciencias de la Complejidad, específicamente desde las Ciencias de Redes | - |
| 2023 | Gestos de lo femenino: diálogos comparativos entre Americanah y En diciembre llegaban las brisas. | Montejo Vélez, Natalia; Rincones Marchen, María Alexandra |
| - | Gestures and silence: a semiotic perspective of the evaluation of academic evaluation | - |
| - | Género y medios de comunicación: más allá del sexo | - |
| 2022 | Género, leña y salud: el caso de una comunidad rural en el estado de Jalisco, México. | González Pedraza, Kenia Marcela; Orozco Medina, Martha Georgina; Figueroa Montaño, Arturo; Noriega Moreira, Miriam Sarahí |
| Jan-2018 | El género: una categoría necesaria para comprender la experiencia del desplazamiento forzado en Colombia | Álvarez, Natalia Helena |
| - | Girardot como ciudad región | - |
| - | ¿Globalizaciones y sociedades des-informadas: nuevos paradigmas ? | - |
| - | Globalización - mundialización: ¿dos caras de la misma moneda? | - |
| - | Globalización, posmodernidad y comunicación en el siglo XXI | - |
| May-2017 | El gobierno electrónico: una herramienta de las TIC´s para un sistema estratégico de liberación para gerencia pública de los países bolivarianos. | Palacio Angulo, José Rafael; Carrascal Agudelo, Yeincy Paola; Altamiranda Echeverri, Laura |
| 2020 | Guía 1 para docente y estudiante. Clasificación y recolección de residuos domiciliarios. Grados 6, 7 y 8. | Parque Científico de Innovación Social; Unidad STEM MD Robotics |
| 2020 | Guía 10 para docente y estudiante. Doña Juana, un lugar para la disposición controlada de residuos. | Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación Social |
| 2020 | Guía 2 para docente y estudiante. Planificación y trayectorias. Grados 6, 7 y 8 | Parque Científico de Innovación Social; Unidad STEM MD Robotics |
| 2020 | Guía 3 para docente y estudiante. Posicionamiento por coordenadas. Grado 6, 7 y 8. | Parque Científico de Innovación Social; Unidad STEM MD Robotics |
| 2020 | Guía 4 para docente y estudiante. Posicionamiento por coordenadas. Grado 6, 7 y 8 | Parque Científico de Innovación Social; Unidad STEM MD Robotics |
| 2020 | Guía 5 para docente y estudiante. Recolección de residuos sólidos en eventos, Grados 6, 7 y 8 | Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación Social |
| 2020 | Guía 6 para docente y estudiante. Residuos PET. Grados 6, 7 y 8 | Unidad STEM MD Robotics; Parque Científico de Innovación Social |
