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dc.contributor.authorGonzález Barragán, Andrey Felipe
dc.contributor.authorCoy, José Luis
dc.contributor.authorMoran Mariaca, Jonathan Wilmer
dc.contributor.authorBabatiba Salamanca, Henry Alexander; Tutor
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2018-03-09T16:50:18Z
dc.date.available2018-03-09T16:50:18Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/5939
dc.description.abstractLa presente investigación se realizó por medio de la planeación e intervención de clases de educación física, para el fortalecimiento de las capacidades coordinativas con una herramienta pedagógica que fueron los juegos teatrales. Los sujetos con los que se apoyó la investigación son 25 estudiantes del colegio Liceo Guernica del curso quinto, con edades entre nueve y once años, donde participaron en diez sesiones de clase, teniendo como finalidad el mejoramiento de las capacidades coordinativas.. Como herramienta de recolección de datos, se utilizaron diarios de campo, además se usó la categorización y la triangulación como un medio para determinar el análisis de datos y así mejorar los conceptos de la clase de educación física.en
dc.language.isoesen
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosen
dc.subjectJuegos Teatralesen
dc.subjectCapacidades Coordinativasen
dc.subjectEducación Físicaen
dc.subjectHerramientas Pedagógicasen
dc.subject.otherRECREACIÓNes
dc.subject.otherEDUCACIÓN FÍSICA PARA NIÑOSes
dc.subject.otherDEPORTESes
dc.subject.otherEDUCACIÓN DE NIÑOSes
dc.titleEl juego teatral, una herramienta óptima en la Educación Física para el fortalecimiento de las capacidades coordinativa.en
dc.typeThesisen
dc.publisher.programBogotá D.C.es_ES
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte

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