DSpace Repository

Análisis Pruebas Saber en matemáticas grado tercero de básica primaria Institución Educativa Oficial Gabriel García Márquez, San Carlos de Guaroa - Meta.

Show simple item record

dc.contributor.advisor Serrano Arias, Teresita De Jesús
dc.contributor.author Pérez Solano, Wilson
dc.coverage.spatial Villavicencio (Meta) es_ES
dc.date.accessioned 2017-12-12T17:25:40Z
dc.date.available 2017-12-12T17:25:40Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.citation Pérez, W. (2017). Análisis Pruebas Saber en matemáticas grado tercero de básica primaria Institución Educativa Oficial Gabriel García Márquez, San Carlos de Guaroa - Meta. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Villavicencio - Colombia. es_ES
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/5768
dc.description Determinar las dificultades que han incidido en los resultados de las pruebas saber de los estudiantes del grado tercero a través del estudio comparativo entre los resultados de las pruebas saber año 2012-2015, el plan curricular del área de Matemáticas y el desarrollo de las competencias de los estudiantes. es_ES
dc.description.abstract El proyecto de investigación para optar el título de Especialista en Gerencia Educativa, se orienta a analizar los resultados de las pruebas saber en matemáticas presentados por los estudiantes del tercer grado de Básica Primaria de la Institución Educativa oficial Gabriel García Márquez, de San Carlos de Guaroa-Meta, en los cuatro últimos años, los cuales han sido tomados como referentes con el objetivo de identificar las falencias recurrentes en las que incurren los educandos y que permiten ver las dificultades para obtener buenos resultados. Para ello se hizo necesario recopilar los resultados obtenidos por los estudiantes, en las pruebas saber de los cuatro últimos años en el área de matemáticas de los estudiantes de tercero de la Institución Educativa, teniendo en cuenta las estadísticas arrojadas por el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (ICFES) y las de la Institución Educativa que durante estos cuatro años permite evidenciar un progreso notable tanto a nivel estadístico como pedagógico puesto que los docentes han venido capacitándose en estrategias ministeriales como lo es el programa todos a aprender (PTA) el cual hace presencia en esta institución y se requiere ver si los maestro están poniendo en práctica dichas estrategias y de esta forma poder determinar los lineamientos de evaluación de las pruebas saber; conocer los lineamientos Ministeriales del área de matemáticas de los grados primero, segundo y tercero de básica primaria, las competencias que evalúa el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (ICFES),los derechos básico de aprendizajes (DBA) y compararlos con los desarrollados en el plan de estudio de la Institución Educativa e identificar las falencias en cuanto a contenidos de matemáticas y las exigencias de las pruebas saber. es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.source reponame:Colecciones Digitales Uniminuto es_ES
dc.source instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.subject Matemáticas es_ES
dc.subject Pruebas Saber es_ES
dc.subject Gerencia educativa es_ES
dc.subject Básica primaria es_ES
dc.title Análisis Pruebas Saber en matemáticas grado tercero de básica primaria Institución Educativa Oficial Gabriel García Márquez, San Carlos de Guaroa - Meta. es_ES
dc.type Thesis us_US
dc.subject.lemb Educación primaria es_ES
dc.subject.lemb Educación en los niños es_ES
dc.subject.lemb Educación en la primera infancia es_ES
dc.subject.lemb Educación es_ES
dc.rights.license Abierto (Texto completo) es_ES
dc.publisher.department Posgrado (Virtual y a Distancia) es_ES
dc.publisher.program Especialización en Gerencia Educativa es_ES
dc.type.spa Trabajo de Grado es_ES
dc.source.bibliographicCitation Abellanas (1979) Historia de la matemática. Recuperado de https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_matem%C3%A1tica
dc.source.bibliographicCitation Bajaña (2012) Evaluación Educativa. Recuperado de http://isabelolga.blogspot.com.co/2012/11/diferencia-entre-evaluacion.html
dc.source.bibliographicCitation Bernal, C.A(2010) Metodología de la investigación. Tercera edición. Bogotá, Colombia. editorial Pearson educación, pág. 83- 259.
dc.source.bibliographicCitation Cajiao, F (2008) La evaluación en el aula. Revista altablero. Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-162342.html.
dc.source.bibliographicCitation Carbonell (productor)(2014) Historia de las pruebas saber en Colombia.(DVD) Recuperado de http://ie-desabanalarga-codesa.blogspot.com.co/2014/05/ historia-de-las- pruebas-saber-en.html
dc.source.bibliographicCitation Castañeda, I y Cárdenas, H (2014).Pruebas saber.(pdf file). Recuperado de http://ierdsimonbolivar.edu.co/Templates/proyecto_pruebas_saber.pdf
dc.source.bibliographicCitation Castillo(2014) Historia y aplicación de las matemáticas monografía. República Dominicana. Recuperado de http://www.monografias.com/trabajos102/ historia-y-aplicacion- matematicas/historia-y-aplicacion-matematicas.shtml
dc.source.bibliographicCitation Clavijo (2008).La evaluación de la formación (pdf file).Recuperado de: www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/articles-178627_ponen7.pdf
dc.source.bibliographicCitation Cvn-Pruebas Internacionales Timms y Pissa en nueve Instituciones Educativas. Recuperado de: http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/article-97069.html
dc.source.bibliographicCitation Evaluación para los aprendizajes (2008). Recuperado de revista al tablero http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-162342.html.
dc.source.bibliographicCitation Firgernarr(2010) Autoevaluación.Recuperado de :La autoevaluación | La Guía de Educación http://educacion.laguia2000. com/evaluacion/la- autoevaluacion#ixzz4h5wJIkF1
dc.source.bibliographicCitation Gaviria, A y Barrientos, J. (2001). ―Calidad de la Educación y Rendimiento Académico en Bogotá‖. En Coyuntura Social, Fedesarrollo. No. 24. pp. 111-126.ç
dc.source.bibliographicCitation Giraldo y Quintero (2014) Pruebas Saber: Una Perspectiva desde la Educación Matemática de los Docentes de Primaria.(p.31)(pdf file). Recuperado de http//repository.udem.edu.co/.../Pruebas%20saber. %20Una%20perspectiva%20desde%20la%..
dc.source.bibliographicCitation González (2012) Evaluación Continua (pdf file).pag.15.Recuperado de http://usie.es/supervision21/julio2012/evaluacontinua.pdf
dc.source.bibliographicCitation Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (icfes). (2016). Resultados pruebas saber 2016. Recuperado de: www.icfes.gov.co
dc.source.bibliographicCitation López, O. (2009) Importancia de las Matemáticas – Estrategias Metodológicas en Matemáticas. Recuperado de http://olgasofialopez.blogspot.com.co /2009/04/importancia-de-las- matematicas.html
dc.source.bibliographicCitation López (2012) Estimación del efecto colegio en Colombia: 1980–2009.(pdf file) (p.3). Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/eg/v28n122/v28n122a04.pdf
dc.source.bibliographicCitation Lineamientos para las aplicaciones muestral y censal (2015) Ministerio de Educación Nacional. (pdf file) p.9 Bogotá, Colombia. Recuperado de http://www.ierdsimonbolivar.edu.co/Templates/ guia_saber_3_5_9.pdf
dc.source.bibliographicCitation Ministerio de educación nacional (MEN) (2008).Antecedentes y marco legal del examen de estado. Recuperado de http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/ 1607/articles- 168917_archivo.pdf
dc.source.bibliographicCitation Nevo (1997) La evaluación interna de centros.p.2(pdf file).Recuperado de http://blog.educastur.es/autoevaluacion/files/2009/02/la-evaluacion-interna -de-centros-_4.pdf
dc.source.bibliographicCitation Pereira (2012) Reflexiones sobre el sistema de evaluación en el modelo pedagógico actual. (pdf file) Matanzas, Cuba. Recuperado de http://monografias.umcc.cu/monos/2012/FUM%20Cardenas/mo12259.pdf
dc.source.bibliographicCitation Rodriguez (s.f) Historia de las matemáticas y sus operaciones fundamentales. Recuperado de http://es.calameo.com/read/00371430466158f40b740
dc.source.bibliographicCitation Saber 3,5,7,9-Marco Teórico (2015) (pdf file). Recuperado de https://diaegiron.wordpress.com/saber-3579-marco-teorico/
dc.source.bibliographicCitation Sánchez, A (2015) Las matemáticas del siglo XXI. Recuperado de http://www.investigacionyciencia.es/blogs/matematicas/65 /posts/las-matemticas-del-siglo-xxi-12846
dc.source.bibliographicCitation Valentina (2012).Las matemáticas y su importancia. Recuperado de http://www.sociedadytecnologia.org/blog/view/166683/las-matematicas-y-su-importancia
dc.source.bibliographicCitation Vélez (2003) Saber para mejorar (pdf file). Revista altablero nº 23 (2003) (p. 3 y 4). Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1621/ propertyvalues- 31335_tablero_pdf.pdf


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/

Search DSpace


Browse

My Account