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La pluralidad de los modos de leer en los niños y niñas del barrio Villas del Ocoa.

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dc.contributor.advisor Fagua, Juan Sebastián
dc.contributor.advisor Medina Ramírez, Eliana
dc.contributor.author Toro Duque, Santiago
dc.contributor.author Ortíz Jaramillo, Viviand
dc.coverage.spatial Villavicencio (Meta) es_ES
dc.date.accessioned 2017-12-06T16:43:58Z
dc.date.available 2017-12-06T16:43:58Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.citation Toro, S. y Ortiz, V. (2016). La pluralidad de los modos de leer en los niños y niñas del barrio Villas del Ocoa. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Villavicencio - Colombia. es_ES
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/5733
dc.description Conocer los diversos “modos de leer” y las lecturas políticas de los niños de Villas de Ocoa como generadores de propuestas de liderazgo comunitario a través de herramientas audiovisuales participativas. es_ES
dc.description.abstract El presente trabajo pretende dar cuenta de la pluralidad de los “modos de leer” en los niños y niñas del barrio Villas del Ocoa en la ciudad de Villavicencio, en las lecturas políticas y propuestas de liderazgo comunitario presentadas por ellos a través de herramientas audiovisuales participativas. Los “modos de leer” nos permite como investigadores entender dicha pluralidad de las lecturas que realizan los niños y niñas del barrio Villas del Ocoa como sujetos que producen conocimiento y sentidos a partir de las interpretaciones que hagan de su realidad, contexto y territorio. es_ES
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.source reponame:Colecciones Digitales Uniminuto es_ES
dc.source instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.subject Pluralidad es_ES
dc.subject Niños es_ES
dc.subject Leer es_ES
dc.subject Liderazgo comunitario es_ES
dc.title La pluralidad de los modos de leer en los niños y niñas del barrio Villas del Ocoa. es_ES
dc.type Thesis us_US
dc.description.abstractenglish This paper aims to identify the different ways of reading and political reading of the children of the Villas of Ocoa -Villavicencio Meta as generators of community leadership proposals through participatory audiovisual tools since in their role of children, Take into account to make contributions in the construction of scenarios and dynamics of the territory. Likewise they have been immersed in situations of violence that limit their horizons and their readings, however through meetings and focus groups we have gradually achieved that the word - that rooted and mobilized - is giving rise to a new way of exercising Politically their rights. us_US
dc.subject.lemb Lectura es_ES
dc.subject.lemb Interés de los lectores es_ES
dc.subject.lemb Lectores es_ES
dc.subject.lemb Educación comunitaria es_ES
dc.rights.license Abierto (Texto completo) es_ES
dc.publisher.department Pregrado (Presencial) es_ES
dc.publisher.program Comunicación Social - Periodismo es_ES
dc.type.spa Trabajo de Grado es_ES
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