La pluralidad de los modos de leer en los niños y niñas del barrio Villas del Ocoa.

Loading...
Thumbnail Image

Date

2016

Editors

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Type

Thesis

Rights

Abstract

El presente trabajo pretende dar cuenta de la pluralidad de los “modos de leer” en los niños y niñas del barrio Villas del Ocoa en la ciudad de Villavicencio, en las lecturas políticas y propuestas de liderazgo comunitario presentadas por ellos a través de herramientas audiovisuales participativas. Los “modos de leer” nos permite como investigadores entender dicha pluralidad de las lecturas que realizan los niños y niñas del barrio Villas del Ocoa como sujetos que producen conocimiento y sentidos a partir de las interpretaciones que hagan de su realidad, contexto y territorio.

Description

Conocer los diversos “modos de leer” y las lecturas políticas de los niños de Villas de Ocoa como generadores de propuestas de liderazgo comunitario a través de herramientas audiovisuales participativas.

Keywords

Pluralidad, Niños, Leer, Liderazgo comunitario