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El ser humano en situación de discapacidad incluido en la educación superior: avances en el contexto Colombiano.

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dc.contributor.author Castaño Mesa, Zully
dc.date.accessioned 2017-09-11T18:40:32Z
dc.date.available 2017-09-11T18:40:32Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/5353
dc.description.abstract El presente artículo de revisión documental aborda el tema de la inclusión del individuo en situación de discapacidad en la educación superior, con el fin de analizar su importancia en el contexto colombiano actual y brindar argumentos en lo referente a sus características, elementos constitutivos, desafíos, implicaciones y consecuencias; que permitan ir más allá de los cuestionamientos y controversias que existen frente a la misma. Esta investigación pertenece al campo del desarrollo humano con línea de profundización en el desarrollo humano y la comunicación. Contiene aspectos normativos, de reflexión, análisis y profundización en esta línea, así mismo, resalta el rol del trabajador social en tanto gestor de procesos de inclusión desde su práctica e intervención. Así mismo, se desarrollan conceptos teóricos direccionadores como el de derechos humanos, dignidad humana, discapacidad y educación superior. en
dc.description.sponsorship Corporación Universitaria Minuto de Dios en
dc.language.iso es en
dc.subject Discapacidad en
dc.subject Calidad de vida en
dc.subject Desarrollo humano en
dc.title El ser humano en situación de discapacidad incluido en la educación superior: avances en el contexto Colombiano. en
dc.type Thesis en


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