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dc.contributor.authorTabares Palacio, Daniela-
dc.coverage.spatialBello (Antioquia)es_ES
dc.date.accessioned2017-08-11T16:00:47Z-
dc.date.available2017-08-11T16:00:47Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/5244-
dc.description.abstractLa presente investigación si bien está enmarcada en el ámbito de la educación, va más allá de enfocarse en cuáles han sido las formas de educar a través de los tiempos (medios y fines metodológicos); para reflexionar sobre la función social que tiene la educación, porque a partir de ésta, se configura, en parte el sistema en el que vivimos, el cual, con todas sus particularidades, es el campo en el que se presentan las cuestiones sociales en las que actúa el trabajo social, lo que convierte a la escuela en un lugar privilegiado para la congruencia de múltiples cuestiones sociales.en
dc.description.sponsorshipCorporación Universitaria Minuto de Diosen
dc.language.isoesen
dc.subjectCalidad de la educaciónen
dc.subjectSistemas de enseñanzaen
dc.subjectEducación primariaen
dc.subjectDesarrollo educativoen
dc.titleReflexiones sobre el aporte del trabajo social para la educación básica con calidad en Colombia.en
dc.typeThesisen
dc.publisher.programTrabajo Sociales_ES
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