La cuestión del método en pedagogía praxeológica.
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Date
2017
Authors
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Book
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
En este libro el autor presenta su recorrido personal de investigación por las prácticas y acciones humanas (sobre todo educativas), en el que lidió con una multitud de enfoques y corrientes complejas de investigación para generar un enfoque investigativo adecuado a sus propósitos y a los de la institución, trabajo que fue validado con un corpus teórico y científico pertinente. Ese recorrido culmina con la presentación de los detalles del modelo construido para comprender y transformar la práctica educativa. Además, el presente texto aclara la cuestión del método en la pedagogía praxológica, mostrando el recorrido realizado en y por UNIMINUTO hacia el mismo, concretando las apuestas que se hicieron. Por último, se presentan dos dispositivos metodológicos adecuados para el ejercicio praxeológico: (a) la narración autobiográfica como instrumento para reflexión sobre las prácticas profesionales y (b) el taller praxeológico, taller reflexivo y crítico, que se ha venido desarrollando con muchos grupos y en diversos contextos de incidencia de UNIMINUTO. Quedan muchos elementos por ampliar, la reflexión sigue abierta, los proyectos de investigación y mediación pedagógica son bienvenidos.
Description
Keywords
Acciones humanas, Transformar la práctica educativa, Pedagogía praxeológica, Practicas profesionales