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Title: Estudio de caso de un niño de la etnia Cocama en la transición de la educación propia en el jardín de integración social Makade Tinikana a un colegio distrital de Bogotá.
Authors: Suancha Olivar, Jessica Paola
Tenza Murillo, Nora Angelica
Silvano Chuña, Marleny
Perea Mosquera, Francisco; Asesor
Keywords: Identidad Cultural
Interculturalidad Crítica
Educación Propia
Formación Integral
Issue Date: 2017
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Abstract: Esta monografía, se inicia a partir de la investigación sobre el estudio de caso, realizada bajo el enfoque praxeológico, contemplando que un niño de la etnia cocama experimenta cambios culturales y sociales al momento de salir de su educación propia recibida en el jardín infantil MAKADE TINIKANA e ingresar a la educación básica primaria en una institución educativa de Bogotá. Evidenciado diferentes cambios generados por las dos instituciones; ya que en el caso del jardín infantil se tenía en cuenta el calendario ecológico, esta propuesta contribuyo en el fortalecimiento de los valores propios y de la cultura a la que pertenece el niño. Respecto al colegio se pudo observar que como posee una propuesta educativa basada en conocimientos universales, se generó confusión y contradicciones en el niño hasta llegar al punto de sentir vergüenza por su forma de representación cultural, como su pelo largo, su forma de hablar, lo que de una u otra manera afecta su identidad cultural.
URI: http://hdl.handle.net/10656/5086
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Infantil

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