Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/5007
Title: Manifestaciones artísticas juveniles como procesos de formación social de la población del barrio El Playón en los espacios: familia y calle.
Authors: Sánchez Ríos, Beatriz Elena
Tabares Taborda, Deisy Yamile
Keywords: Cambio social
Jóvenes-conducta de vida
Trabajo social con jóvenes
Issue Date: 2016
Abstract: La investigación sobre manifestaciones artísticas juveniles; como proceso de formación social de la población del barrio el Playón de los Comuneros, en los espacios: familia y calle, servirá para determinar qué aportes sociales hacen las manifestaciones artísticas de la población juvenil entre 14 y 35 años, a los espacios ya mencionados. Para desarrollar esta investigación, se requiere conocer las ideas, necesidades, motivos que llevan a los jóvenes a la práctica de las manifestaciones artísticas, saber cómo interactúan entre ellos, con los espacios en los que exhiben sus creaciones y qué buscan transmitir por medio de estas. Tanto los jóvenes como la comunidad barrial, salen beneficiados al hacer una reflexión sobre los derechos que tiene la población juvenil de participar en la vida comunitaria, a desarrollar su personalidad, a manifestarse a través de sus prácticas artísticas y a dar a conocer su forma de percibir el mundo, así como evidenciar su deseo de cumplir con los deberes que como ciudadanos tienen, desde el nacimiento, en la construcción social. De igual manera posibilita que se abran más espacios para desarrollar las actividades juveniles y que se les haga un reconocimiento a la participación que vienen ejerciendo los jóvenes en el barrio. Esta investigación será hecha desde la mirada del Trabajador Social, a través de diferentes técnicas del paradigma Fenomenológico hermenéutico, por medio del cual se observe cómo los individuos construyen sociedad desde sus imaginarios y cómo funcionan las organizaciones que les permiten a los jóvenes ser sujetos de derecho y actores participantes visibles en la construcción de ciudad. Lo anterior sirve a los trabajadores sociales para visibilizar los procesos de formación social en los que están participando los jóvenes y cómo estos procesos influyen en la vida familiar y en la realidad barrial. Además, da la facultad al profesional de documentar las acciones que vienen desarrollando los jóvenes en el barrio y la importancia de estas en las dinámicas sociales, identificando el impacto y la influencia que tienen sobre las personas que los rodean. La estrategia utilizada, da herramientas al trabajador social para reconocer diferentes poblaciones, su comportamiento, creencias e ideologías. Permite estructurar el proceso de la investigación para alcanzar un fin y ordenar las operaciones de acción y reflexión sobre las situaciones del contexto para plantearse como profesional los pasos a seguir ante las diferentes necesidades, como en este caso, de la toma de conciencia frente a los cambios generados en la estructura social y la reivindicación de las acciones de los actores juveniles en su propio desarrollo. Por ende, crea la necesidad de aplicar nuevos métodos de investigación e intervención que obedezcan a la realidad de los jóvenes como posibilitadores de nuevas formas de participación activa en la comunidad y responda a las necesidades que demandan para su propio desarrollo humano y el desarrollo de sus manifestaciones.
URI: http://hdl.handle.net/10656/5007
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