Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/4965
Title: La pintura como estrategia pedagógica para mejorar la comunicación en la población con TEA de la Fundación CERES en Bogotá - Colombia.
Authors: Garzón Guesgüán, Luisa Fernanda
Sánchez Alfonso, William Eduardo
López Rivera, Libardo; Asesor
Keywords: Pintura
Autismo
Comunicación
Pedagogía
Issue Date: 2016
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Abstract: La presente monografía tiene como finalidad la creación de estrategias metodológicas basadas en la pintura que aporten al mejoramiento de la comunicación a la población con Trastorno del Espectro Autista (TEA) de la Fundación CERES en su sede de Bogotá, Colombia.
URI: http://hdl.handle.net/10656/4965
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Artística

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