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dc.contributor.authorAlgecira Casasbuenas, Lina Paola
dc.contributor.authorPérez Chuscano, Erika Lorena
dc.contributor.authorPinto Aragón, Laura Ximena
dc.contributor.authorValbuena, Jorge; Tutor
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2017-05-09T15:42:18Z
dc.date.available2017-05-09T15:42:18Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/4904
dc.description.abstractEl propósito de crear esta unidad didáctica desde un género musical tan controversial como lo es el Rap, es identificar los elementos formativos y culturales que pueden ser implementados dentro del aula como proceso discursivo y crítico desde la forma en que los jóvenes crean sus posturas frente a las diversas situaciones que los rodean, tomando como eje principal la cultura Rap desde la creación de procesos discursivos que invitan a los estudiantes a cuestionar las diferentes realidades de su contexto social desde su propia vivencia.en
dc.language.isoesen
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosen
dc.subjectRAPen
dc.subjectRaperoen
dc.subjectGenero Musicalen
dc.subjectNarracionesen
dc.titleElaboración discurso crítico desde la cultura rap como escenario polisémico, en el aula de clase.en
dc.typeThesisen
dc.subject.lembMÚSICAes
dc.subject.lembCULTIVO DE LA VOZes
dc.subject.lembCANTOes
dc.subject.lembVOZes
dc.publisher.programLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellanaes_ES
Appears in Collections:Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana

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