Elaboración discurso crítico desde la cultura rap como escenario polisémico, en el aula de clase.

dc.contributor.authorAlgecira Casasbuenas, Lina Paola
dc.contributor.authorPérez Chuscano, Erika Lorena
dc.contributor.authorPinto Aragón, Laura Ximena
dc.contributor.authorValbuena, Jorge; Tutor
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2017-05-09T15:42:18Z
dc.date.available2017-05-09T15:42:18Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEl propósito de crear esta unidad didáctica desde un género musical tan controversial como lo es el Rap, es identificar los elementos formativos y culturales que pueden ser implementados dentro del aula como proceso discursivo y crítico desde la forma en que los jóvenes crean sus posturas frente a las diversas situaciones que los rodean, tomando como eje principal la cultura Rap desde la creación de procesos discursivos que invitan a los estudiantes a cuestionar las diferentes realidades de su contexto social desde su propia vivencia.en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/4904
dc.language.isoesen
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosen
dc.publisher.programLicenciatura Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellanaes_ES
dc.subjectRAPen
dc.subjectRaperoen
dc.subjectGenero Musicalen
dc.subjectNarracionesen
dc.subject.lembMÚSICAes
dc.subject.lembCULTIVO DE LA VOZes
dc.subject.lembCANTOes
dc.subject.lembVOZes
dc.titleElaboración discurso crítico desde la cultura rap como escenario polisémico, en el aula de clase.en
dc.typeThesisen

T.HUM_AlgeciraCasabuenasLina_2016.pdf
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Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana