Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10656/4904
Título : Elaboración discurso crítico desde la cultura rap como escenario polisémico, en el aula de clase.
Autor : Algecira Casasbuenas, Lina Paola
Pérez Chuscano, Erika Lorena
Pinto Aragón, Laura Ximena
Valbuena, Jorge; Tutor
Palabras clave : RAP
Rapero
Genero Musical
Narraciones
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Corporación Universitaria Minuto de Dios
Resumen : El propósito de crear esta unidad didáctica desde un género musical tan controversial como lo es el Rap, es identificar los elementos formativos y culturales que pueden ser implementados dentro del aula como proceso discursivo y crítico desde la forma en que los jóvenes crean sus posturas frente a las diversas situaciones que los rodean, tomando como eje principal la cultura Rap desde la creación de procesos discursivos que invitan a los estudiantes a cuestionar las diferentes realidades de su contexto social desde su propia vivencia.
URI : http://hdl.handle.net/10656/4904
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Educación en Humanidades y Lengua Castellana

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