Elaboración discurso crítico desde la cultura rap como escenario polisémico, en el aula de clase.

Abstract

El propósito de crear esta unidad didáctica desde un género musical tan controversial como lo es el Rap, es identificar los elementos formativos y culturales que pueden ser implementados dentro del aula como proceso discursivo y crítico desde la forma en que los jóvenes crean sus posturas frente a las diversas situaciones que los rodean, tomando como eje principal la cultura Rap desde la creación de procesos discursivos que invitan a los estudiantes a cuestionar las diferentes realidades de su contexto social desde su propia vivencia.