Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10656/4821
Título : El cuerpo un organismo de diversión y aprendizaje.
Autor : Rivas Murillo, Derna Amparo
Ibagüen Roa, Disley del Carmen
Palabras clave : Aprendizaje perceptivo-motor
Aprendizaje
Desarrollo infantil
Fecha de publicación : 2016
Resumen : En este artículo, se aborda el cuerpo como un organismo de diversión y aprendizaje y son de mucha importancia en el desarrollo de los niños y niñas para que tengan las técnicas que se siguen en algunas de las habilidades y capacidades primordiales que pueden favorecer la motricidad de los niños y niñas. La motricidad es la capacidad y habilidad motriz de una persona que tiene un dominio claro en la mayoría de acciones que realiza. Cada movimiento, por fácil que sea, es probable gracias a una interacción con exigencia de ciertos músculos, que está controlada por procesos complejos en el cerebro, el cual debe ser aplicado y ejercido. Esta, se puede dividir en dos tipos: motricidad gruesa, es todo lo que tiene que ver con los grandes movimientos del cuerpo, como correr y saltar; mientras que las habilidades de motricidad fina se refieren a los trabajos pequeños y delicados que se realizan ejemplo de los dedos o los músculos faciales, tales como agarrar, hablar o pintar. Los factores de las habilidades motoras son: constancia, resistencia, fuerza, dosificación de la energía, agilidad, coordinación, control del cuerpo, velocidad, capacidad de respuesta y equilibrio. La motricidad de los niños se desarrolla a través de procesos de maduración, como la experiencia y el aprendizaje, quienes en las primeras etapas, se desarrolla principalmente la maduración de esta motricidad. Esto significa que en un momento dado pueden aprender las habilidades humanas tales como sentarse o gatear, pero cada niño tiene su propio ritmo.
URI : http://hdl.handle.net/10656/4821
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Educación Infantil

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