Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/4673
Title: El arte, un ambiente creativo de aprendizaje y canalizador de agresividad.
Authors: Mazo Cano, Paula Andrea
Keywords: Agresividad infantil
Agresividad infantil
Educación de niños
Métodos de enseñanza
Issue Date: 2016
Abstract: Tanto el arte como la agresividad responden a una necesidad humana, no importa si lo miramos desde el punto de vista funcionalista o simbolista. En ocasiones al interior de las aulas la función social que encarna la agresividad propende por la cohesión grupal, se expresa en las tradiciones y costumbres propias de una sociedad, encarnada en asuntos religiosos, políticos y de organización social, como plantean los funcionalistas; pero de la misma manera, podría hablarse de una necesidad simbólica en el arte, en su lenguaje hay un desvelamiento no solo individual sino también colectivo, portavoz de la cultura y de la memoria histórica. Las manifestaciones pedagógicas artísticas al interior del aula son o pueden ser una narración para ser contada y una realidad para ser vivida por cada estudiante, no es un campo de conocimiento, si se quiere llamar así, que tenga cabida a la exclusión, al juego, la ciencia y la teorización, pero sí para que cada estudiante exprese de manera individual sus vivencias personales.
URI: http://hdl.handle.net/10656/4673
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Infantil

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