Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10656/4652
Título : Fortalecimiento de la comprensión lógico matemática a través de la implementación del reciclaje como estrategia didáctica, en los niños y niñas del grado transición del Centro Educativo Integral Campestre Senderos de Amor y Paz.
Autor : Cifuentes Ospina, Cristian
Palabras clave : Métodos de enseñanza
Aprovechamiento de residuos
Utilización de los recursos
Fecha de publicación : 2015
Resumen : Esta investigación será llevada a cabo debido a la importancia de buscar nuevas estrategias didácticas para el fortalecimiento intelectual del ser humano. Además de mejorar el medio que nos rodea, se presenta el reciclaje como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la comprensión lógico matemática. El reciclaje nos ayuda a relacionar al hombre con su entorno y busca un cambio de actitud, una toma de conciencia sobre la importancia de conservar el medio que nos rodea mejorando nuestra calidad de vida. El proyecto de reutilización como estrategia didáctica mejora la comprensión lógico matemática fortalece el razonamiento lógico en los niños y niñas, además de fortalecer el proceso educativo con profunda conciencia de cuidado y respeto al medio ambiente.
URI : http://hdl.handle.net/10656/4652
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Educación Infantil

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