Abstract:
En este sentido las instituciones educativas no son ajenas a estas problemáticas, espacios donde es cada vez más habitual encontrar casos de agresiones, amenazas, acoso, sabotaje y demás comportamientos propios de la conducta agresiva, situaciones que limitan la posibilidad de generar espacios sanos y constructivos de vínculos emocionales y sociales. Lamentablemente se ha evidenciado un incremento de estas conductas en la población adolescentes, quienes debido a su condición física, social, y emocional poseen factores de riesgo que en ambientes poco edificantes, condicionan al individuo y obstaculizan su desarrollo personal.
Teniendo en cuenta la necesidad de intervenir esta problemática se presenta a continuación un proyecto que busca determinar las causas generadoras de la conducta agresiva en los contextos educativos durante el periodo de la adolescencia, cómo se logra evidenciar esta condición en las instituciones Educativas Públicas del municipio de Fusagasugá y, posteriormente el diseño y propuesta de un plan de intervención basado en la actividad física recreativa dirigida como estrategia de disminución de la conducta agresiva, estableciendo espacios de desarrollo de habilidades sociales.
Description:
Diseñar un Plan de actividades Físicas (recreativas) y Lúdicas dirigidas a estudiantes de
12 a 17 años de Seis (6) instituciones educativas del municipio de Fusagasugá, facilitando el
desarrollo adecuado de habilidades sociales y la disminución de comportamientos agresivos.
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