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dc.contributor.authorBarrios Prada, Giselli Paola
dc.contributor.authorOliveres Olivares, Silvia Lizett; Asesor Titular
dc.contributor.authorMartínez Rosillo, Víctor Manuel; Asesor Tutor
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2017-03-01T20:30:16Z
dc.date.available2017-03-01T20:30:16Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/4541
dc.description.abstractLa educación por competencias permite fortalecer las habilidades y capacitar a los alumnos sobre los conocimientos necesarios para que estos sean realmente interiorizados y llevados a la práctica, es decir aplicados en un contexto. La presente investigación tuvo como objetivo demostrar en los estudiantes la incidencia de la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas, en el desarrollo de la competencia de trabajo en equipo en el área de informática. Para lograrlo, se utilizó el método mixto de investigación con un diseño pre experimental durante en el periodo de enero a septiembre de 2012 en la Institución Educativa Técnica Panamericana con una muestra de 22 estudiantes del grado octavo se secundaria. La estrategia de enseñanza ABP fue implementada por el docente del área de informática y se aplicó mediante sus siete pasos e igual número de sesiones abordando el tema sobre búsqueda y selección de información en la red.en
dc.language.isoesen
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Diosen
dc.subjectEducación por Competenciasen
dc.subjectInformáticaen
dc.subjectEstrategia de Enseñanzaen
dc.subjectInformación en la Reden
dc.titleEl aprendizaje basado en problemas como una estrategia que permite desarrollar la competencia interpersonal del trabajo en equipo.en
dc.typeThesisen
dc.subject.lembCOMPETENCIAS EN EDUCACIÓNes
dc.subject.lembEDUCACIÓNes
dc.subject.lembEDUCACIÓN FUNDAMENTAL
dc.subject.lembINFORMÁTICAes
dc.publisher.departmentPosgradoes_ES
dc.publisher.programMaestría en Educaciónes_ES
Appears in Collections:Maestría en Educación

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