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Rol del grupo de compañeros del estudiante con discapacidad visual en el proceso de inclusión.

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dc.contributor.author Clavijo Ramírez, Marta Elena
dc.contributor.author Pintor Chávez, María Manuela; Asesor Tutor
dc.contributor.author Gómez Zermeño, Marcela Georgina; Asesor Titular
dc.coverage.spatial Bogotá D.C. es_ES
dc.date.accessioned 2016-09-22T15:01:52Z
dc.date.available 2016-09-22T15:01:52Z
dc.date.issued 2012
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/4262
dc.description.abstract Los niños y niñas con discapacidad visual tienen el derecho a recibir una educación de calidad en cualquier centro educativo, este derecho es universal y es responsabilidad del estado garantizarlo; por tanto, las instituciones educativas deben prepararse para realizar adaptaciones significativas y no significativas para recibir y atender en sus aulas población con discapacidad visual, este proceso se conoció en un principio como integración y actualmente se conoce como inclusión, en el primero el estudiante con discapacidad se debía adaptar al medio y en el segundo es el medio el que se debe preparar, comenzando desde adentro hacia afuera, es decir, comienza con el cambio de creencias y actitudes hacia la diferencia y supone una transformación de la comunidad educativa. El presente trabajo pretende describir las relaciones que se establecen entre el estudiante con discapacidad visual que se encuentra incluido en un colegio regular de básica secundaria, y poder así plantear un modelo de propuesta que determine el rol de los compañeros en el proceso de inclusión educativa. Es bien sabido por todos la importancia que tienen los compañeros en todo proceso educativo, de las relaciones que se establezcan se puede determinar el éxito o fracaso de los estudiantes, se puede afirmar que los compañeros de clase son un factor fundamental que condiciona el querer ir o no al colegio, y por ende llevar a cabo un proceso educativo exitoso. es
dc.language.iso es es
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es
dc.subject Rol del grupo es
dc.subject Estudiante con discapacidad visual es
dc.subject Proceso de inclusión es
dc.title Rol del grupo de compañeros del estudiante con discapacidad visual en el proceso de inclusión. es
dc.type Thesis es
dc.subject.lemb Niños con daño visual es
dc.subject.lemb Calidad de la educación es
dc.subject.lemb Niños ciegos es
dc.publisher.department Posgrado es_ES
dc.publisher.program Maestría en Educación es_ES


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