La poesía, texto que invita a comprender y disfrutar de la lectura

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Canas Cerinza, Luz Marina	-
dc.contributor.author	Collazos Castro, Monica del Pilar	-
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.	es_ES
dc.date.accessioned	2016-06-20T22:34:55Z	-
dc.date.available	2016-06-20T22:34:55Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/4073	-
dc.description.abstract	Esta investigación se orientó bajo la Pedagogía Social basado en el enfoque de Investigación Acción Participativa y en el modelo praxeológico, con el fin de llevar a cabo una propuesta de lectura significativa que desarrolle habilidades comunicativas y cognitivas a partir del acercamiento al texto poético de los estudiantes del grado segundo del Colegio Alfonso López Michelsen.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	es
dc.subject	Lectura	es
dc.subject	Poesía	es
dc.subject	Metacognición	es
dc.title	La poesía, texto que invita a comprender y disfrutar de la lectura	es
dc.type	Thesis	es
dc.subject.lemb	LECTURA - ENSEÑANZA	es
dc.subject.lemb	EDUCACIÓN	es
dc.subject.lemb	MÉTODOS DE ENSEÑANZA	es
dc.publisher.program	Especialización en Procesos Lecto-Escriturales	es_ES
Appears in Collections:	Especialización en Procesos Lecto-Escriturales

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