La poesía, texto que invita a comprender y disfrutar de la lectura

dc.contributor.authorCanas Cerinza, Luz Marina
dc.contributor.authorCollazos Castro, Monica del Pilar
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2016-06-20T22:34:55Z
dc.date.available2016-06-20T22:34:55Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractEsta investigación se orientó bajo la Pedagogía Social basado en el enfoque de Investigación Acción Participativa y en el modelo praxeológico, con el fin de llevar a cabo una propuesta de lectura significativa que desarrolle habilidades comunicativas y cognitivas a partir del acercamiento al texto poético de los estudiantes del grado segundo del Colegio Alfonso López Michelsen.es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/4073
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.publisher.programEspecialización en Procesos Lecto-Escrituraleses_ES
dc.subjectLecturaes
dc.subjectPoesíaes
dc.subjectMetacogniciónes
dc.subject.lembLECTURA - ENSEÑANZAes
dc.subject.lembEDUCACIÓNes
dc.subject.lembMÉTODOS DE ENSEÑANZAes
dc.titleLa poesía, texto que invita a comprender y disfrutar de la lecturaes
dc.typeThesises

Especialización en Procesos Lecto-Escriturales