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dc.contributor.advisorMunevar, Pablo Alexanderes
dc.contributor.authorCastro Portilla, Hollman Nicollay
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2016-06-07T21:33:40Z
dc.date.available2016-06-07T21:33:40Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/4015
dc.description.abstractEl trabajo de investigación que se propone a continuación es el resultado de una estrategia de enseñanza diseñada, implementada y evaluada para la comprensión de un tema de electrónica, denominado como circuitos eléctricos. Esta estrategia de enseñanza tiene como objetivo fundamental, establecer un proceso educativo entre docentes y estudiantes, en el cual se espera que estos últimos comprendan en qué consiste el tema de circuitos eléctricos, desde la caracterización de la asignatura tecnología e informática. Este proyecto permite que los estudiantes expliquen, justifiquen, extrapolen y vinculen, los conocimientos adquiridos durante el proceso llevado a cabo en el aula, al desarrollo de actividades creativas y que configuran un reto de enseñanza-aprendizaje, permitiendo entrever la comprensión de la problemática de estudio. Finalmente y como resultado de esta investigación, se evidencia el diseño de una herramienta didáctica, es decir, una cartilla teórico práctica.es
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.subjectEnseñanza para la comprensiónes
dc.subjectElectrónica básicaes
dc.subjectHerramienta Didácticaes
dc.subjectAmbientes de aprendizajees
dc.titleAmbientes de Aprendizaje: Estudio de las herramientas esenciales para la fundamentación práctica y teórica de la electrónica básicaes
dc.typeThesises
dc.subject.lembMÉTODOS DE ENSEÑANZAes
dc.subject.lembELECTRÓNICAes
dc.subject.lembAPRENDIZAJEes
dc.publisher.programLicenciatura Básica con Énfasis en Tecnología en Informáticaes_ES
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