Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/3981
Title: Desarrollo de habilidades de comprensión lectora en los estudiantes de grado segundo del Gimnasio Pedagógico los Andes de La Calera, mediante un ambiente virtual de aprendizaje
Authors: Soler Daza, Sandra
Avellaneda, Danilo Enrique
Villabon Cueca, Liseth Paola
Coronado Colmenares, Luis David
Keywords: Lectura
Educación
Comprensión lectora
Ambientes virtuales
Issue Date: 2016
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citation: Avellaneda, D. Villabon, l. Coronado, L. y Ripe, G. (2016). Desarrollo de habilidades de comprensión lectora en los estudiantes de grado segundo del Gimnasio Pedagógico los Andes de La Calera, mediante un ambiente virtual de aprendizaje. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.
Abstract: El presente trabajo de grado es el resultado del proceso de investigación que tuvo como objetivo general, Construir una estrategia pedagógica mediada por las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) que permita el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de grado segundo del Gimnasio Pedagógico Los Andes de La Calera, esta investigación se caracterizó por ser cualitativa con enfoque praxeologico, para ello se decidió elaborar y aplicar un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) , tras la implementación de este con una muestra de 6 estudiantes se logró comprobar que el uso de herramientas digitales y tecnológicas en el campo educativo generan cambios positivos en los procesos académicos de los estudiantes ya que se generen nuevos papeles y roles permitiendo involucrar habilidades de aprendizaje colaborativo.
URI: http://hdl.handle.net/10656/3981
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